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小学英语高效课堂的源泉——有效的课堂活动设计
被引量:
1
1
作者
李色秀
《小学教学参考(综合版)》
2014年第10期55-55,共1页
俄国教育家乌申斯基曾经说过:"没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。"因此,英语教师要想方设法做好每堂课的教学设计,以激发学生的学习兴趣,让学生成为教学的中心,使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程,让英语...
俄国教育家乌申斯基曾经说过:"没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。"因此,英语教师要想方设法做好每堂课的教学设计,以激发学生的学习兴趣,让学生成为教学的中心,使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程,让英语课堂成为真正的高效课堂。 小学英语课堂活动设计是指教师根据教学内容设计语言交际场合及情景,设计课堂活动,组织并引导学生参加语言交际。
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关键词
小学英语课堂
活动设计
交际场合
教学活动
乌申斯基
学习过程
教学内容设计
一般将来时
新单词
堂课
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职称材料
题名
小学英语高效课堂的源泉——有效的课堂活动设计
被引量:
1
1
作者
李色秀
机构
广西武鸣县府城镇府城小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2014年第10期55-55,共1页
文摘
俄国教育家乌申斯基曾经说过:"没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。"因此,英语教师要想方设法做好每堂课的教学设计,以激发学生的学习兴趣,让学生成为教学的中心,使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程,让英语课堂成为真正的高效课堂。 小学英语课堂活动设计是指教师根据教学内容设计语言交际场合及情景,设计课堂活动,组织并引导学生参加语言交际。
关键词
小学英语课堂
活动设计
交际场合
教学活动
乌申斯基
学习过程
教学内容设计
一般将来时
新单词
堂课
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学英语高效课堂的源泉——有效的课堂活动设计
李色秀
《小学教学参考(综合版)》
2014
1
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