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题名分级绘本与英语教材整合的实践研究
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作者
李艳帅
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机构
平顶山市新华区教体局教研室
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2023年第7期134-135,共2页
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基金
河南省教育科学规划2019年度课题“分级绘本与小学英语新标准教材整合的实践研究”结项成果的部分内容,课题编号:(2019)-JKGHYB-0877。
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文摘
英文绘本深受学生的喜爱,但由于课时所限,教师无法经常进行独立绘本阅读课教学,因而将绘本与教材整合是一个好的做法。笔者通过教学实践和持续的教学研究,探索形成了分级绘本与小学英语新标准教材整合的课例实践教学模式:基于语言知识匹配的“镶边式”模式和基于主题契合的“融合式”模式。
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关键词
教材整合
实践教学模式
小学英语
绘本
阅读课教学
知识匹配
课例
英语教材
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名柞蚕空胴病的发生及防治方法
被引量:1
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作者
李艳帅
陆洋
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机构
凤城市大堡镇农业站
凤城市青城子镇林业站
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出处
《辽宁丝绸》
2012年第1期18-19,共2页
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文摘
病虫害是一切动植物生长的最大危害,柞蚕空胴病是柞蚕软化病的病症之一,俗称“稀屎腚”。它是我国目前蚕业生产中对蚕业生产危害较重的病毒之一。近几年在我乡的发病率较高,危害严重。一、病原本病的病原是柞蚕链球菌,属于乳酸细菌科,链球菌属。菌体呈球形,多数成对排列,
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关键词
空胴病
柞蚕
防治方法
生产危害
蚕业生产
链球菌属
植物生长
乳酸细菌
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分类号
S885.1
[农业科学—特种经济动物饲养]
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题名不可小觑的“试卷分析”
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作者
李艳帅
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机构
河南省平顶山市新华区教体局教研室
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出处
《教育界(综合教育)》
2016年第7期145-145,共1页
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文摘
英语课程终结性评价通常采用期末考试、学年考试的形式,属于学业考试。试卷分析不仅能够反映学生对知识的掌握情况,也是对教师教学得与失的直观反映。试卷分析对教学意义重大,不可小觑。
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关键词
试卷分析
题型
内容
学生情况
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分类号
G
[文化科学]
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题名生态型柞蚕饲养模式
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作者
李艳帅
曹德志
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机构
凤城市大堡镇农业站
凤城市东汤镇林业站
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出处
《辽宁丝绸》
2012年第2期16-16,31,共2页
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文摘
现行的养蚕模式是多投种,广种薄收。这既浪费树叶,又收茧不多,收好茧就更少,因此造成收入低甚至赔钱,更重要的是把树叶吃个净光,严重影响蚕场生态。为了改变现行的养蚕模式,要利用一切科学技术,建造集约化、生态型柞蚕饲养模式,达到投入少、产出多、产量高,从而维护柞蚕场的生态平衡。
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关键词
饲养模式
柞蚕场
生态型
科学技术
生态平衡
集约化
产量高
养蚕
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分类号
S885.1
[农业科学—特种经济动物饲养]
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