问题驱动,自主探究,让学生思维在课堂上开花——以抛物线的标准方程公开课为例

对于人教 B 版选修一第二章第七节第一课时的《抛物线的标准方程》这一节公开课,教师主要采用“问题驱动、自主探究”的教学模式,达成数学核心素养落地的目的。