社会建构主义视角下基于微信小打卡的翻译实践教学模式探索

2020年发布的《普通高等学校本科翻译专业教学指南》增加了翻译专业笔译技能课程实践教学学时比例,并要求翻译专业学生毕业前完成1万字以上的笔译实践。本科翻译专业笔译技能课程如何保质保量开展实践教学成了一个重要研究课题。笔者基于自身翻译实践教学经验,探讨基于微信小打卡的翻译专业笔译技能课程实践教学模式。该模式基于社会建构主义教育观,以学生为中心,以过程为导向,以协作学习为方式,以翻译能力为培养目标。基于该平台,可在打卡圈实现线上学生自评、互评和教师评价。同时,要求学生在打卡圈每次翻译练习后撰写翻译日志,课程结束后撰写译后感。实证研究表明,该模式结合教师线下课堂针对性评讲可有效提升翻译实践教学质量。

向平凡的伟大致敬——长篇报告文学《高速卫士吴连表》读后感

＂最美＂是一种评价,更是一种赞扬,一种致敬。近年来在我省不断涌现的＂最美浙江人＂之中,有一位身材并不高大、长相平凡、性格内向的人,却在千钧一发的紧急关头,临危不惧、舍身忘己,把生命中最后的几秒留给了战友,自己被急驶的载重卡车撞下9米多高的高架桥而壮烈牺牲。当人们在追溯他的人生历程、回忆他生前的桩桩件件时,又发现,在高速交警岗位默默奉献了7个年头的他,还有着无数爱岗敬业、无私奉献、情系群众、以诚待人的感人故事。点点滴滴,平凡却真挚,琐碎且暖人,宛如一点点的光亮,聚集起来,即是一盏能够照亮着人们心灵的灯。