论如何使高中生“吃透”极值

在我们日常的生活中,有很多变化的情况,比如产销量之间的关系等等,这些都是反映出一种变量随着另外一种变量的变化而产生的变化。这些在数学学科中,便可以通过函数问题来对其进行适当的分析与阐述,通过数学模型的建立来更加直观的表现变量之间的关系,使得高中学生们对其学习的过程也能够更加深刻的了解。函数便是体现变量之间关系的一种重要模型,并且其通过最值与极值的变化,来对生活中的现象进行解释。本文通过对高中极值知识点的了解,举例子分析极值处理的过程,并介绍一些经验。