云南省红河州籼型杂交水稻高产配套栽培技术研究总结

1995～ 1999年对我州主栽籼型杂交水稻的代表性组合 ,从高产攻关入手 ,研究其获得高产的群体结构指标 ,高产栽培不同生育时期的形态指标 ,不同产量层次的施肥水平。对各关键措施的最佳选择作出了结论 ,提出了籼型杂交水稻高产栽培应坚持旺根、壮苗、早发、适群体、全程稳健生长的栽培法。并按不同海拔高度、土壤肥力、气候条件等 ,组装配套成单产 10 .5～ 12 .0 ,12 .0～ 13 .5 ,13 .5t/hm2 以上 3个产量层次的高产栽培技术。在州内 9个县市累计示范验证 3 193 8.4 6hm2 ,平均比对照增产 12 .5 7%。

攻坚一年 脱贫五万 桑植县扶贫工作突出到村入户

攻坚一年脱贫五万桑植县扶贫工作突出到村入户湖南李艾清彭忠湖南省桑植县是贺龙元帅的故乡，属老、少、边、山、穷地区，是国家重点扶持的贫困县之一。自１９９６年中央扶贫工作会议以后，桑植县委、县政府围绕解决贫困人口的温饱问题，突出扶贫工作到村入户，取得了显著...

浅谈高中数学解析几何教学心得

解析几何是各省市及全国高考中的难点和热点。每次和学生谈及高考数学,大家似乎都有同感:高中数学难,解析几何又是难中之难。其实不然,解析几何题目有规律可循,方法可依。下面就本人的教学经验,浅谈本人解析几何教学心得。

例谈高考多元最值问题的常用破解方法

多元最值问题是近年高考的热点题型,它一般含有两个或两个以上变元,常与函数方程、不等式等核心知识交汇,综合性强,思维要求高.解决此类题型的方法是对问题作全方位审视,把多元变量问题通过消元变形等策略,转化为我们熟悉的数学问题和模型来处理.

例谈高考多元最值问题的常用破解方法

近年来,多元最值问题深受命题者青睐,活跃在各级各类考试舞台上,它往往是先给出多元变量的约束条件再来求相关多元变量的最值.这类试题由于变量多,涉及的知识面广,综合性强,思维的灵活度高,学生普遍感觉棘手,大多是费尽周折,难以找到解题的思路和切入点,常常是半途而废和无果而终,究其因,关键是不会将多元变量问题转化为熟悉的数学问题和模型来处理.本文试图借助近年的高考和模拟题。

例谈高考多元最值问题的常用破解方法

近年来，多元最值问题深受命题者青睐，活跃在各级各类考试舞台上，它往往是先给出多元变量的约束条件再来求相关多元变量的最值．这类试题由于变量多，涉及的知识面广，综合性强，思维的灵活度高，学生普遍感觉棘手，大多是费尽周折，难以找到解题的思路和切入点，

例谈高考多元最值问题的常用破解方法

近年来，多元最值问题深受命题者青睐．本文借助对近年来相关试题的分析，捕捉此类问题解法中的规律性因素，以期对大家有所帮助．

例谈高考多元最值问题的常用破解方法

近年来，多元最值问题深受命题者青睐，活跃在各级各类考试舞台上，它往往是先给出多元变量的约束条件再来求相关多元变量的最值．这类试题由于变量多，涉及的知识面广，综合性强，思维的灵活度高，学生普遍感觉棘手，大多是费尽周折，难以找到解题的思路和切入点，常常是半途而废和无果而终，究其因，关键是不会将多元变量问题转化为熟悉的数学问题和模型来处理．本文试图借助近年的高考和模拟题，来捕捉此类问题中的规律性因素，以期对大家有所帮助．