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灵活“变脸”巧妙比较
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作者 李节梅 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2009年第1期11-14,共4页
在五年级期末考试乃至小学毕业考试中,分数大小的比较总是少不了的内容,对于这类题目,同学们要进行专项练习,要学会运用不同的方法解答不同的题目,掌握灵活“变脸”,巧妙比较的方法。而“变脸”的方式,主要有以下几种。
关键词 “变脸” 毕业考试 期末考试 分数大小 专项练习 五年级 小学 同学
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沟通“盈亏”与“有余数”的联系(五年)
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作者 李节梅 《小学生课程辅导(数学辅导版)》 2003年第12期43-45,共3页
关键词 “有余数” 关系式 盈亏问题 应用题 小学 数学 解法
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你达到哪个级别的水平了
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作者 李节梅 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2009年第4期9-11,14,共4页
小朋友,你是否有这样一种感觉:判断两种相关联的量是否成比例、成正比例还是成反比例,这样的题目虽小,但要使判断达到较高水平却很难。确实如此,一般来说,判断正反比例的能力有三个级别的水平。
关键词 比例 小朋友 小学 数学
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该换多少Q币
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作者 李节梅 《数学大世界(中旬)》 2009年第7期84-84,共1页
喜爱上网的小亮在“骗你没商量”网站获得了24200点的积分点数,他准备全部兑换成Q币。
关键词 小学 数学教学 教学方法 Q币
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沟通联系.巧妙解题
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作者 李节梅 《小学生课程辅导(数学辅导版)》 2003年第4期16-17,共2页
关键词 解题技巧 数学 小学 教学
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“常见数量关系”引致的教学弊端
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作者 李节梅 《中小学数学(小学版)》 2003年第5期8-9,共2页
关键词 应用题教学 数量关系 创新思维 教学改革 小学 数学 教学弊端
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以谁为单位“1”
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作者 李节梅 《中小学数学(小学版)》 2009年第9期34-34,共1页
“一批水果,第一次运走了45吨,第二次运走了总数的2/5,第二次运走的恰好比第一次多20%。这批货物一共有多少吨?”学生边考试我边做答案,当时我的答案是:45÷(2/5-20%)=225吨。
关键词 单位“1” 考试 学生
原文传递
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