民族地区高校英语教学中少数民族文化课程融入的可行性探究——以丽江地区为例

随着经济全球化的加快,文化呈现出多元化的发展态势。尤其是英语作为强势语言在全球的普及学习,大大削弱了大部分人对母语的学习,并且对其母语文化的学习也被边缘化了。在民族地区,一些民族的传统文化正在受到巨大冲击,而高校作为文化传播的重要阵地,承担着传承和弘扬民族传统文化的责任。本文以丽江地区为例,探究丽江地区高校英语教学中少数民族文化课程融入的必要性,对教学中民族文化导入现状及存在的问题进行探讨,并对此提出相应的措施。本研究最后得出结论认为,民族地区的英语教学要平衡好主流文化与少数民族文化之间的关系,构建具有本土特色的校本文化课程体系,这对于重新定位英语教学的多元化发展方向和丰富民族文化教育理论都无疑具有较强的实践意义。

高校课堂PPT教学存在的问题及对策

随着信息技术的发展,学校电脑的普及,多媒体技术在课堂教学中起到了越来越重要的作用。PPT课件在高校课堂上的日益普及,对提高高校教师教学与学生学习都有很好的促进作用。文章对大学课堂PPT教学存在的问题进行分析和建议,以达到优化PPT教学的效果。

高职高专英语教师职业倦怠成因及应对策略

"职业倦怠"(Job Burnout)是美国临床心理学家费登伯格(Freudberger)在研究职业压力时于1974年提出的一个概念,用于描述那些服务于助人行业(helping professions)的人们因为工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态。心理学家马斯拉奇(Maslach)认为:"职业倦怠是在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情绪枯竭、去人性化和个人成就感降低的症状。"随着高等教育改革发展的深入,高校教师尤其是高职高专的英语教师的工作负担和所承受的社会压力日益加重,教师职业倦怠现象已经十分严重。

在孤独中对爱的渴望与友谊的追寻——简·爱和安妮的“孤女”形象对比分析

英国女作家夏洛蒂·勃朗特和加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利在各自的小说《简·爱》和《绿山墙的安妮》中分别塑造了2位极为典型的孤女形象——简·爱与安妮。2位女性诞生于不同的作家笔下,生长于不同的时代和生活环境,却有着相似的经历和遭遇,在追寻爱、友谊的历程中她们从寄人篱下的孤女逐渐成长为独立的女性,实现了自我价值。因此,把简·爱和安妮放在一起进行比较研究,可以从不同的角度重新解读二者的共同之处和差异。这种多角度的赏析不仅能够帮助读者理解小说人物形象的社会意义,而且使读者更能欣赏小说的艺术价值。

纳西谚语英译策略探究

谚语是精湛的内容与优美形式和谐的统一.谚语翻译的好坏直接影响翻译的质量和文化交流的程度, 因而翻译策略的选择不仅要保证谚语翻译的准确性, 还要保持其独特的文化内涵.对纳西谚语的翻译策略进行探讨, 并针对纳西谚语的修辞手法、 文化词等特殊问题进行剖析, 探索变译、 直译加注两种策略, 以帮助读者更好的学习和应用纳西谚语,让世界更加了解纳西族及其文化.

纳西谚语英译策略探究

谚语是精湛的内容与优美形式和谐的统一。谚语翻译的好坏直接影响翻译的质量和文化交流的程度,因而翻译策略的选择不仅要保证谚语翻译的准确性,还要保持其独特的文化内涵。对纳西谚语的翻译策略进行探讨,并针对纳西谚语的修辞手法、文化词等特殊问题进行剖析,探索变译、直译加注两种策略,以帮助读者更好的学习和应用纳西谚语,让世界更加了解纳西族及其文化。

高校英语专业英美文学教学的困境与出路

英美文学课教学在传统的英语专业教育中具有举足轻重的地位，是英语专业重要的必修课程。据相关调查，早在1953年我国高校开始设立英美文学课，在英语专业人才培养中起着十分重要的作用。作为高校英语专业高年级学生的专业必修课，2000年新的《高等学校英语专业英语教学大纲》把英美文学课重新确立为必修课，提出“文学课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，开阔思维，拓宽知识结构。通过阅读和分析一定数量的英美文学作品，促进学生语言基本功的提高，增强学生对西方文学及文化的了解。”

《布鲁克林有棵树》中的女性形象分析

1943年贝蒂·史密斯的代表作《布鲁克林有棵树》问世。本文主要对罗姆利家族和诺兰家族的三代女性的女性形象进行解读,通过对小说塑造形象的剖析,反映了在特定的社会背景下,女性获得独立和实现梦想的艰辛。

美剧《权力的游戏》中经典语录赏析

美剧《权力的游戏》受到观众热捧的原因不仅是恢 宏的场面，奇异的想象，强烈的视觉冲击，最为重要的就是 每个角色引人入胜的表演和那一句句经典的台词。本文精选 其中能统摄全剧的部分台词进行赏析，期望能有助于观众更 深层次的来解读该剧。

对公示语翻译中译者素养的思考

翻译属于典型的跨文化交际活动。公示语翻译的目的是为了给外宾提供方便,所以译者必须具备敏感的跨文化意识,翻译过程中必须考虑到讲汉英两种语言的民族在思维方式、文化习俗、价值取向、审美观念、礼貌原则以及语言禁忌等方面的差异。公示语译者必须站在跨文化的高度,将目的语读者放在第一位,遵从他们的社会文化习俗和思维方式等才能达到公示语翻译的目的。

高校英语教育专业学生实习中的问题及对策

师范类高校作为输送中小学教师的摇篮,承担着培养未来教师的基本技能、思想教育和业务训练等重要任务,而实习作为实践环节中最为重要的一步,在引导学生转换角色,尽早熟悉岗位有着不可取代的作用。因为'教育实习是师范生在教师指导下,将已获得的教育科学知识和各科专业知识技能运用于中小学教育和教学工作,以完成和完善知识结构,培养和锻炼教育教学工作的能力,提高职业素养的综合教育实践活动。'然而,由于学生还不能一下子适应这种转变,或是心理上还没有准备好,在实习过程中暴露出了各种各样的问题。本文就将一些实习工作中出现的突出问题进行分析,并提出相应的应对策略,以期对实习工作有一定的指导意义。

高职高专英语专业英语诗歌教学方法探析

在英美文学课逐渐被边缘化的今天,英语诗歌教学也陷入教学的困境。本文就英语诗歌的现状进行分析,探讨一些可行的诗歌教学方法,以期可以激发学生学习的积极性。