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题名创新教育与小学语文课程的融合分析
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作者
李芬贞
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机构
浙江省台州市椒江区第二实验小学沿海校区
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出处
《好日子》
2022年第2期157-159,共3页
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文摘
创新、创造是一个民族兴旺发达的不竭动力。历史的很多重大发现、伟大发明,都离不开人类的推陈出新。瓦特的创新,迎来了一个蒸汽动力的时代,富兰克林的创新,证明了电的存在,爱迪生的创新,让人类进取了照明的新纪元,培养一个人的创新、创造精神和能力,显得尤为重要。小学语文部编版教材中设计了很多课文,其课程基本功训练:朗读、默读、写作、口语等也都为教师实施创新教育提供了肥沃土壤,语文教师应当积极利用学科教学的优势,主动探索创新教育与课程融合的具体方法,针对这个问题,本文将展开几点粗浅分析,希望能够对激发儿童的创新意识,培养学生们的个性化思维,创新能力而有所帮助。
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关键词
小学语文
创新教育
教育意义
教学方法
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分类号
G0
[文化科学]
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