智能时代高校教师教学学术能力发展路径研究

智能时代要求高校教师更加全面和深刻地审视教学的本质,发展教学学术能力,进行教学学术研究,实现教师个人教学知识的扩展与改造以及提供更加适应时代的教学。通过梳理教学学术能力的概念发展,剖析教学学术能力的组成,并为高校教师发展教学学术能力提供具有针对性的参考路径。

教师教学发展中心网站建设要素分析与应用

教师教学发展中心作为高校内部新型的教学组织机构,已成为我国提升大学教学质量、促进教师专业化发展的重要机构。其中,网站是机构组织表达理念和功能实现的重要渠道。通过对30所国家级教师教学发展示范中心的网站要素进行研究分析,总结出14种要素,并在建设上海大学教师教学发展中心网站时从实际运行中得出建议与启示。

博物馆学习单设计原则研究

近几十年以来,学习单在国内外博物馆中的应用得到越来越多的重视与关注,但博物馆学习单的设计研究尚且处于初级阶段,现有的国内外博物馆学习单设计原则各有侧重,不够全面。通过对国外学者Kisiel和国内学者王海峰、鲍贤清、孙浩与张承宁提出的博物馆学习单设计原则进行编码分析,最终归纳总结出五个博物馆学习单设计原则:问题设置原则;回答方式原则;信息来源原则;整体性原则;导览性原则。并对这五个博物馆学习单设计原则进行详细解释,为之后的博物馆学习单相关研究做好铺垫。

三维设计技术用于110 kV变电站电缆层电缆通道规划布置研究

以某110 kV变电站为例,利用三维设计软件建立了110 kV变电站内电缆层电缆通道模型,并与传统设计方式进行对比,提出了三维设计技术应用于变电站电缆层设计的应用价值和优缺点。