探讨无人机专业模拟训练教学

无人机专业模拟训练教学是适应军校实战化教学改革的一项重要举措。通过梳理传统专业教学存在的突出问题,阐明了开展无人机专业模拟训练教学的必要性,结合教学实际描述了无人机模拟训练教学方式,并对下一步的模拟训练教学建设工作提供了思路和建议。

“后方法”外语教学思想及其对外语教学的启示

梳理了"后方法"外语教学思想产生的社会、思想和理论背景;简要论述了其主要原则和主张,即外语教学的三个可行性、三个参量和十个宏观策略;从理论与实践的关系、教师的角色和作用、创新与传统的关系、普遍性与特定性的关系四个方面,探讨了其对外语教学实践的影响和启示;提出外语教师不应该只是外语教学理论的消费者和教学法的实施者,而应该成为外语教学实践与理论研究的构建者,在教学理论和方法的引进和采用中发挥主导和中心作用。

非英语专业博士研究生“输出驱动输入促进”英语教学模式的实践研究

针对目前外语教学中存在的问题,教师以国内外二语习得和外语教学研究中关于输入和输出之关系以及二者在外语教学中的作用的理论和实证研究结果为依据,以培养学员有效、得体、准确、流利地使用语言进行交际为目的,探索设定输出任务-根据任务要求补充输入材料、提供输出帮助-评价学员完成任务的情况、给出反馈三个阶段实施外语教学,建立输出驱动输入促进的教学模式,加强输入的针对性,提升学习效率,提高输出质量。