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玩转绘本:幼儿园绘本馆的创设与管理 被引量:1
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作者 张书琴 李苏蒙 《东方娃娃(保育与教育)》 2019年第7期77-80,共4页
幼儿园绘本馆的创设应实现两大功能:一是活动功能,为幼儿拓展读写活动的空间;二是藏书功能,为班级读写区补充绘本,或为家庭提供可借阅的绘本。但有的幼儿园在绘本馆创设与管理中不能很好地实现这两大功能,使绘本馆流于形式,缺乏对幼儿... 幼儿园绘本馆的创设应实现两大功能:一是活动功能,为幼儿拓展读写活动的空间;二是藏书功能,为班级读写区补充绘本,或为家庭提供可借阅的绘本。但有的幼儿园在绘本馆创设与管理中不能很好地实现这两大功能,使绘本馆流于形式,缺乏对幼儿读写活动的有效指导。幼儿园应创设功能多元的绘本阅读环境,让幼儿“玩转绘本”,成为有效的说话者、倾听者、阅读者、写作者和表演者。 展开更多
关键词 幼儿园 绘本 管理 有效指导 阅读环境 读写 说话者 倾听者
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基于符号学的博物馆文化衍生产品设计探析 被引量:2
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作者 马姝丽 刚强 +1 位作者 陆睿琦 李苏蒙 《艺术与设计(理论版)》 2022年第8期97-99,共3页
博物馆作为中国文物的集中陈列地点,对当地传统民俗文化的宣传具有很大意义。器物是中国文化的具象化表现形式,而博物馆的文化衍生产品又是文物进入人类生活中的重要渠道。文章通过对比中国国内博物馆的文化衍生产品发展状况,剖析了符... 博物馆作为中国文物的集中陈列地点,对当地传统民俗文化的宣传具有很大意义。器物是中国文化的具象化表现形式,而博物馆的文化衍生产品又是文物进入人类生活中的重要渠道。文章通过对比中国国内博物馆的文化衍生产品发展状况,剖析了符号学对文化衍生产品发展的重要影响。最后,文章从博物馆特点、功能特征以及社会热点这三个视角入手,就当前在博物馆文化及其衍生产业的实际发展中所能够使用的设计方式展开了深入探讨。 展开更多
关键词 文化衍生 符号学 产品设计
原文传递
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