新媒体时代中小学校园安全教育立体网的构建

新媒体是在传统媒体基础上发展起来的新的媒体形态。它以数字、网络、移动等技术为支撑,具有即时、互动传播的特点。本文分析了新媒体时代下中小学安全教育现状的不足,针对如何善用新媒体,加强学生安全知识教育,提高他们的安全意识和防护能力,促使他们养成自觉遵守各种安全规范的良好行为习惯,构建中小学安全教育的立体网络作了初步的探索。

利用校园电视台增强学校德育实效性

“国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要增强德育工作的针对性和实效性。作者针对如何利用校园电视台增强学校德育实效性进行了实践探索。本文从电视媒体的特点、从众心理等角度阐述了选择校园电视台这个平台来增强德育实效性的理由；探索了利用校园电视台增强德育实效性的工作方法。

语文生活化教学

目前在教育界，抨击“教育脱离生活”的呼声十分强烈。语文教学生活化，不仅可以克服传统语文教学中只重语言智能的弊端，而且优化了教学过程，使以创新精神与实践能力为核心的素质教育真正落到实处。新课改语文的基本理念是“全面提高学生的语文素养”。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的全面发展为宗旨的综合素养，就必须把小学语文课堂教学和生活紧密联系起来。