供销社开展新型农村合作金融服务研究

从农村金融发展的实践来看,合作金融是农村金融体系的重要组成部分。依托国外农村合作金融体系建设的启示,主要从股权投资和供应链金融两方面分析我国供销社开展新型农村金融服务的现状。供销社为更好服务乡村振兴,虽然目前面临着金融服务质量不高、综合发展环境欠佳以及人才缺乏等问题,但在金融服务方面不断改革创新,可以通过供销社、农民专业合作社、信用社“三社”融合发展,优化发展环境,并补齐人才短板,在探索适合中国特色社会主义的“三位一体”农村合作金融改革的基础上总结经验教训,规划未来的发展趋势和方向,坚定不移走出一条助力“三农”的可持续发展之路。

乡村振兴背景下农户融资的现实困境与路径

随着乡村振兴的不断推进,激发农业农村发展活力备受瞩目。农户是乡村振兴的主体,鼓励农户脱贫致富,建设美丽乡村需要资金的投入。但是我国农村金融市场的发展仍处于滞后阶段,尤其是农户融资,面临多维度的挑战。本文通过分析乡村振兴背景下农户融资现状和农户融资的困境及产生原因,提出破解农户"融资难,融资贵"现实困境的路径,以改善农户生产经营融资约束难题,切实推进农村金融发展。

“双创”及“互联网+”背景下金融专业职业教育与课程实践创新

在'大众创业、万众创新'及'互联网+'的政策背景下,金融专业职业教育正面临着巨大的冲击与挑战,同时也对金融职业教育的教学模式和课程实践提出了新的跨时代要求。本文以高职院校金融专业为例,分析大学生参与创新创业的情况,阐述新时代背景下对培养创新型人才的要求,剖析了在创业教育与专业教育中存在的问题,探讨了如何构建互联网金融专业创新创业教育与课程实践的新模式。

基于成果导向的高职院校互联网金融专业人才培养模式的探索

互联网金融是传统的金融业与"互联网+"的交叉融合,由此衍生出一个新的专业——互联网金融专业。高职院校的互联网金融专业,应借鉴成果导向教育理念,结合我国当前所处的"互联网+"社会环境,进一步分析和探讨高职院校互联网金融专业人才培养模式。本文剖析了互联网金融专业人才培养的现状与存在的问题,借鉴成果导向模式提出构建以学生为中心的开放型人才培养模式,强化职业能力,加速推进实践教学基地建设的建议。

大数据背景下互联网金融专业教学模式探析

一、大数据与互联网金融专业发展随着当代信息技术和互联网的高速发展,互联网金融已经成为金融市场中至关重要的一环,互联网金融专业建设也成为各高校关注的重点。我国高职院校互联网金融专业教育应关注当前金融市场新的变化形势和挑战,积极探索联系＂企业＂与＂市场＂的互联网金融发展新模式,不断挖掘和深化教育创新思路,进一步培养能够适应时代发展要求的高层次高素质的互联网金融专业毕业生。但是目前互联网金融的出现使金融与信息两个完全不同的产业,交叉融合在一起,发展成为一个新兴领域。

互联网金融对传统金融冲击力研究

我国互联网金融的蓬勃发展给传统金融业带来了冲击与挑战。本文在分析了互联网金融与传统金融的服务内容、功能、特征的基础上,阐述了国内外互联网金融的发展现状,分别从多角度分析了互联网金融对银行业与证券业的冲击。然而互联网金融在金融监管以及风险管理等方面仍存在诸多问题与不足,并不能取代传统金融的核心地位。因此,传统金融应充分利用互联网金融创新所带来的技术优势,整合资源,实现传统金融与互联网金融之间的良性互动,共同推动我国金融业的和谐发展。

“三位一体”改革背景下深化农户信贷服务对策研究——以浙江省为例

“三位一体”农合联改革的时代背景下,依托农民专业合作,大力发展合作金融,优化农村金融结构,为解决新型农业经营主体面临的融资难、融资贵等难题提供了新的思路。通过探究浙江省新型信用合作社的组织发展的症结所在以及对浙江温州的农户信贷服务实践进行分析,在总结国外农民合作社融资实践经验的基础上,提出增加资金互助社信贷资金、建立农户信贷档案、政府多维支持等解决农户信贷问题的对策建议。

幼儿财商培养与分级阅读的探索

近现代的教育改革对我国幼儿的教育提出了更多新的要求,更加注重幼儿全方面能力的培养,幼儿的财商教育被提上了更新的高度。纵观财商教育,若能将其全面推广,应用到幼儿教育中,其在幼儿价值观的引导上将会具有较为显著的作用,将有助于促进幼儿在未来复杂的社会背景中得到更好的发展。基于此,本文从幼儿财商培养角度出发,通过构建学校分级阅读区、家园合作和社会引领三个维度的探索,以求充分发挥三者的主体作用,形成合力,以期达到促进幼儿财商和价值观培养的目的,帮助幼儿树立文化自信。

“公司+市场”实践教学创新研究

随着我国金融保险专业的快速发展,实践教学创新成为了各高校培养复合型金融保险专业人才的重要手段,而金融保险专业的发展也对实践教学提出了更高的要求.本文结合新加坡“教学工厂”教学模式以及德国“双元制”职业教育模式,提出了金融保险专业通过开展校企合作、工学结合等形式,充分实践“公司＋市场”实践教学创新的思路,以期待培养出金融保险专业高素质人才.