中职德育课教学如何发挥学生主体性教育

以"教书育人"为核心的德育课旨在传授一定理论知识的基础上,重点帮助学生树立正确的"三观",培养学生高尚的品德和积极健康的心理。本文结合当下中职学生的整体特点和中职德育教学现状,从紧跟时代潮流、增加学生课堂参与度、搭建校内外德育社会实践平台、设立有效评价激励机制这四个方面,对中职德育教学过程中如何发挥学生的主体性进行阐述。

谈中职音乐教学中如何提高合唱质量

音乐教学工作作为中职教学过程中的一项重要组成部分,事关学生身心健康,是中职教学工作中的重点。因为音乐教学工作一方面能够强化学生对相关时代背景知识的认识和了解,另一方面也能大幅度提高学生的审美能力,对于学生的长远发展有很大的促进作用。但是音乐教学是一件较为复杂的事情,结合我国中职音乐教学的实际情况来看,还有很大的提升空间,作为音乐表演中的重要形式,合唱就更是如此了。提高合唱质量是促进中职音乐教学的重要内容。本文结合我国中职音乐教学的实际情况,对如何提高合唱质量提出了自己的看法,仅供参考。

奥尔夫教学法在中职幼师专业视唱练耳教学中的运用

中职幼师专业视唱练耳教学的过程中,使用奥尔夫教学法能极大程度上激发学生自身的音乐潜能,扩展课堂教学内容,丰富教学形式,大大改善传统音乐教学过程的单一性,增强学生学习音乐的积极性。将奥尔夫教育理念真正的融入到视唱课程中,可以有效提高学生的视唱练耳和音乐创造力。