《礼记·学记》的教育学思想

《学记》是世界教育史上第一篇系统论述教育的经典文献,具有极重要的地位。它指出了教育的目的是＂化民成俗＂,教育对社会的重要意义;较为系统、极富洞见地提出了教育和学习的方法论,包括主＂敬＂和严师的学习态度、博喻的教学方法等;并详细分析了教育兴盛和衰微的原因。这些思想在中国古代的教育史上起到了巨大的作用,不唯如此,即使在今天也富有源源不断的生命力。

杜威论教育目的

杜威最重要的教育学著作是《民主与教育》。其中,他考察并思考了关于民主和教育的各种议题,在教育界影响深远。他对教育目的的思考,极具洞见。通常情况,人们赋予教育某种外在的目的,但是杜威则提出了教育的内在目的论,教育本身就是自己的目的。这对我们当前的教育研究和实践或有纠偏之效。

作为上帝“计划”的“原罪”——对《圣经》伊甸园隐喻新的诠释可能

国内学界一直将《创世纪》中人在伊甸园中偷吃“分别善恶树”上的果实做奥古斯丁式的诠释。本文指出了其中不合理之处并试图给出另一种诠释的可能。通过“寓意解经”的方法,从《圣经》的整体线索及经文的叙事细节中发现:人之吃那树上的果实,其实全在上帝的“全盘计划”之中。通过对伊甸园之事的新的诠释,尝试解读出经文背后的人类学寓意。

区域气象观测站基本原理及常见故障浅析

本文介绍了区域气象观测站的基本原理,以及在日常使用和维护中所遇到的各类常见故障及排除方法。

2010年龙口市玉米减产的原因分析

玉米是龙口市主要农作物之一,2010年龙口市玉米减产21.4%。实收面积为0.83万hm2,平均单产6 600 kg/hm2,比上年减产1 800 kg/hm2;总产5.5万t,较上年减少1.2万t。经过分析发现,玉米减产的主要原因是由气象因素造成的。

刍议《理想国》的教育思想及其当代启示

柏拉图是西方文明史上伟大的哲学家,对整个西方思想影响深远。教育哲学是柏拉图哲学中独具特色和非常重要的内容,其代表作《理想国》在某种程度上就是一部教育学著作。柏拉图眼中的教育,具有对每个公民和对城邦或国家的双重重要性。教育之目的在于让个人得到充分实现自身的可能性以及维持一个国家的存续和兴盛。为此,柏拉图提出了一整套的教育哲学。笔者将勾勒出整个柏拉图教育哲学的蓝图,包括教育的目的、内容、次序,并分析其对我国当代教育思想及实践的启示和意义。