初中生物生活化教学探略

在新课标深入改革的背景之下,很多的学科在教学方法方面逐渐要实现由传统教学方法向现代化教学方法的转变。在诸多的教学方法之中,生活化教学方法教学效果较为明显,作用突出。就生物学科而言,实施生活化教学法有利于将理论知识同生活实际结合起来,既可以提高学生学习兴趣,也能有效提高教学质量。本文通过对生活化教学的含义进行阐述,立足于生活化教学法在生物学科的研究现状,提出可行性的生活化策略。

西藏牧区包虫病感染及患病情况抽样调查

本资料对一个牧区县（当雄县）和一个牧区乡墨竹工卡县门巴乡共3．3万人，进行了包虫病流行情况调查。20160例受检人数占总人口61．09％，均作Casoni试验。阳性1428人，阳性率7．08％，对734例Casoni试验阳性者，与200例Casoni试验阴性者，行B超复检。前者检出病患48例，患病率6．54％，后者结果均为阴性。48例中对33例住院手术治疗，术前casoni试验均为阳性，手术证实全部患有CE，未发现泡球蚴患者。本资料提示，西藏高原地区为全国包虫病感染高发区，casoni试验假阳性率高，但在基层仍有一定的实用价值。

高原地区扩髓交锁髓内钉治疗胫腓骨骨折50例临床分析

交锁髓内钉能锁定长管状骨骨折远、近端,控制骨折重叠和旋转移位。我院从2004年1月至2009年3月在高原低氧环境下引进国产仿Orthofix第三代带瞄准器扩髓带锁髓内钉治疗胫腓骨中上段、中段、中下段各型骨折50例,效果良好,现报告如下。1资料和方法1.1一般资料胫腓骨中上段、中段。