提高杨矿选厂经济效益的几个途径

一九八五年以来,杨矿选厂经济效益十分显著,85～87年分别盈利336.7万元435万元、607万元,为杨矿扭亏增盈做出了很大贡然。然而,商品经济的发展是不以人们意志为转移的客观规律,某些乡镇政府为追求地方的财政收入,在杨矿周围建立选矿厂八座,导致选厂赖以盈利的钼矿石购买工作出现了重重困难,预计88年度盈利约400万元左右,为87年的67.9％。在这种情况下,选厂的经营活动方针除积极购买矿石,继续联合外部外,做到狠挖内部潜力,发展多种经营就成为加强选厂后劲的关键问题。

浅谈中学物理实验中的研究方法

实验,是自然科学研究的重要方法,也是自然学科教学的重要手段,实验能力是高考物理学科要考核的五个能力之一。近年来高考对学生的实验能力提出了更高层次的要求:对实验的考查己从简单的背诵实验转向考查对实验的思想、方法和原理的理解及其应用的层次。特别是"3+X"考试科目设置改革,其测试重点是考查学生对所学知识的理解、掌握和运用,因此实验题对实验能力考核要求更高,设计性实验也在所难免。因此,搞好中学物理实验的复习,摸清实验中的研究方法也就至关重要。结合大纲,物理实验教学中有以下几条实验研究方法。

对高中物理复习方法的探讨

遗忘是人的正常心理特征，记忆与遗忘是一对矛盾，记住的内容随着时间的推移会逐渐淡化乃至造成永久性的遗忘。为了使记忆的内容能在头脑中留下深刻的痕迹的基本方法是加强复习。为最大限度的提高学生的成绩。使高考复习能落到实处，做好物理的复习是非常重要的。

物理演示实验教学改革浅谈

物理学是一门以观察和实验为基础的科学,课堂演示实验是中学物理教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法,也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一. 那么,如何改革物理实验教学呢? 下面笔者谈谈自己的体会和做法.