高校实验室与企业联合培养学生机制的探索

结合我校实验中心校企共建实验室的创立与建设,对传统实验室存在的问题进行了分析。提出了打造校企双赢、培养学生创新意识和提升教师水平的发展模式。该模式克服了传统实验教学内容陈旧、管理落后等问题,变学生被动接受知识为主动探索学科前沿领域。促使教师改变原来一成不变的教学方法与内容,积极开阔视野,提升自身水平。逐步形成了适应学科发展和实验科学规律的实验教学体系。

智能控制的日光灯电路

本文在传统的日光灯电路的基础上,引入了智能控制技术,提出了基于智能控制技术的日光灯电路。将电工学的基本理论和智能控制技术结合起来,使电工学实验变得智能化,具有创新性,这样可以大大提高学生的学习热情和积极性,使学生既能够掌握传统的电工学知识,又能够学习到现代化的智能控制技术,为培养创新型的实践能力强的高素质人才打下了坚实的基础。

基于校企平台的项目化竞赛式实验教学探索与实践

东北大学国家级电子实验教学示范中心充分利用校企合作联合共建实验室资源,在实验教学中,以实验过程管理项目化、竞赛式实验结果考核与评价的理念作为引导,进行教学改革探索与实践。结合实施案例,对比传统实验教学模式,该模式符合当前高等教育工程实践人才培养的理念和目标,在学生工程实践能力与创新能力培养上收效显著,为“卓越工程师”培养起到重要的促进作用。改革成果与经验值得借鉴与推广。

自动化电网设备的技术检修申请分析

文章主要针对10k V配网,对电网设备的检修申请管理进行了探讨,主要从电网设备检修申请计划、电网设备检修申请上报、电网设备检修申请的批复和电网设备检修申请执行等环节进行了较为详细的分析,以供参考。