大数据时代下的市场营销机遇与挑战

近年来,随着全球经济体系的不断发展与改变,人们需求方式不断增加,奠定了大数据时代的到来。大数据逐渐渗透到各行各业,使企业更高效的获取有效信息,使人们更方便的获取所需,而大数据时代下的市场营销也不例外,它可以从大数据中筛选获取有效客户信息,进行实施高效的营销方式方法,提高作业效率,减少作业难度。本文简单阐述市场营销在大数据时代背景下新的机遇与挑战,从中获取养分,让数据更好的为市场营销服务。

生成性教学策略在小学语文高年级课堂教学中的创新应用

对于小学语文教学而言,生成性教学的教学方式比较新颖。此类教学方式重点在于打破教师已经形成的课堂预设,提升课堂设计的互动性、开放性,促进教学形式弹性化、多元化。教学形式的有效性可充分提高学生的参与积极性,并使师生间产生更多有效的互动。文章就生成性教学策略在小学语文高年级课堂教学中的创新应用进行分析,旨在为今后的小学语文高年级课堂教学提供参考。

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略

在小学语文学科教学中,阅读教学承载着培养学生语文核心素养的重要任务,是小学语文教学的一大难点。要想培养学生的阅读能力,全面提高小学阅读教学质量,教师首先要明确学生目前的阅读现状,根据新课程标准的要求,更新自身教学理念、模式,改进学生的阅读方法,授之以渔,使学生在阅读实践中习得方法,勇于探索,不断提高其检索、理解、运用、品鉴、创新能力和自主、深度阅读的能力,使学生乐读、会读。基于此,文章针对如何提高小学语文阅读教学质量,有效培养学生的阅读能力提出几点策略,希望能够在更有效地开展阅读教学活动方面为相关教育工作者提供一定的参考。

核心素养诉求下小学语文高年级高效阅读教学指导策略

语文阅读是一个不断积累的过程,其对小学语文学科教学而言至关重要。阅读不仅有助于培养学生语文核心素养,同时对提高学生语文能力也有关键作用。从当前的小学语文阅读教学现状来分析,少数教师在阅读教学中没有重视学生个体差异,并忽略了他们审美与文化方面的培养。同时,教师对于核心素养的认识与学习程度不够,缺乏在教学设计中渗透核心素养的能力。根据学生身心发展特征与教育教学有关规律,教师应该加强专业学习,深入认识核心素养,在语文阅读教学中培养学生核心素养,构建高效阅读课堂。据此,本文首先阐述了核心素养诉求下小学语文高年级阅读教学的重要性,而后提出了几点高效阅读教学指导建议。

试论小学高年级古诗词教学策略

古诗词是浩瀚如烟的中国优秀传统文化的智慧结晶,是优秀传统文化中的璀璨明珠,是小学语文教学中不可或缺的重要部分。据此,古诗词作为教学重难点内容,更需要教师去芜存菁、统筹谋划、整体设计,革新教学方式,依托多元化的教学方式,提升古诗词教学质量,文章以高年级为例,阐述了开设古诗词教学的重要性,分析了当前小学高年级古诗词教学的现状,并提出了开展古诗词教学的策略。

小学语文课堂教学参与意识的培养

教师在进行课堂教学设计时,可以课堂互动教学为主,激发学生的参与意识,促使学生在课堂中思考,获得能力的提升。活动参与、想象参与、角色参与和理解参与都是培养学生参与意识的策略。