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在课堂中学生学习主动性消失的思考
被引量:
8
1
作者
李荣鉴
《凯里学院学报》
2002年第S1期34-35,共2页
在课堂教学中 ,学生的学习主动性逐渐消失 ,是何因所致 ?缺乏理智挑战、打击与挫折、群体压力、评价焦虑等导致学习积极性的消失。应摒弃以教师为中心、教材为中心的思想 ,树立新的教学目标评价标准、倡导“研究性学习” ,使教学成为开...
在课堂教学中 ,学生的学习主动性逐渐消失 ,是何因所致 ?缺乏理智挑战、打击与挫折、群体压力、评价焦虑等导致学习积极性的消失。应摒弃以教师为中心、教材为中心的思想 ,树立新的教学目标评价标准、倡导“研究性学习” ,使教学成为开发的过程 ,激活、发展学生的学习主动性 ,真正实施素质教育 ,将学生的思想“唤回”
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关键词
学习主动性
理智
开发
基础教育目标
下载PDF
职称材料
课堂中学生学习主动性消失的思考
2
作者
李荣鉴
《贵州教育》
2002年第4期9-9,共1页
关键词
学习主动性
中学生
课堂教学
“研究性学习”
教学方式
教学目标
群体压力
考试结果
基础教育目标
“接受性学习”
原文传递
题名
在课堂中学生学习主动性消失的思考
被引量:
8
1
作者
李荣鉴
机构
剑河县教育局
出处
《凯里学院学报》
2002年第S1期34-35,共2页
文摘
在课堂教学中 ,学生的学习主动性逐渐消失 ,是何因所致 ?缺乏理智挑战、打击与挫折、群体压力、评价焦虑等导致学习积极性的消失。应摒弃以教师为中心、教材为中心的思想 ,树立新的教学目标评价标准、倡导“研究性学习” ,使教学成为开发的过程 ,激活、发展学生的学习主动性 ,真正实施素质教育 ,将学生的思想“唤回”
关键词
学习主动性
理智
开发
基础教育目标
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课堂中学生学习主动性消失的思考
2
作者
李荣鉴
机构
剑河县教育局
出处
《贵州教育》
2002年第4期9-9,共1页
关键词
学习主动性
中学生
课堂教学
“研究性学习”
教学方式
教学目标
群体压力
考试结果
基础教育目标
“接受性学习”
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在课堂中学生学习主动性消失的思考
李荣鉴
《凯里学院学报》
2002
8
下载PDF
职称材料
2
课堂中学生学习主动性消失的思考
李荣鉴
《贵州教育》
2002
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