建立医疗用品消毒灭菌的监控系统

使用物理或化学方法进行消毒灭茵是预防院内感染的重要措施之一。我们将一般的消毒隔离及初步处理形成制度，常规运行。重点廷全了时主要的常用的几种消毒灭茵的方法，进行灭茵过程的系统监测。结果令人满意，多年来避免了院内交叉感染的发生，确保了医疗安全。

整体护理是病人欢迎的护理模式

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据病人身心、社会受文化的需要，提供优质的护理及健康教育。我们运用整体护理这一新的护理模式，扎扎实实地开展了以病人为中心的护理服务。坚持一个支持、二个强凋、三个到位，使我院的护理水平上了新台阶。

谈消化道出血病人住院期间各阶段的健康教育

健康教育是以住院病人及其家属为教育对象，是整体护理的重要组成部分，通过有计划、有目的的教育，使病人增进健康知识，改变健康行为。我院自开展整体护理以来，针对不同病因、不同的人实施健康教育，收到较好效果，现将对消化道出血病人进行健康教育的方法、体会介绍如下。

以护士为基础、麻醉医师为督导的疼痛管理模式用于开胸术后镇痛

目的评价以护士为基础、麻醉医师为督导的疼痛管理模式(NBAS-APS)在疼痛管理中应用的成效。方法对400例开胸术后患者进行开放性、前瞻性、非随机的观察性研究。分为2组(每组200例),即实施NBAS-APS前组和实施NBAS-APS后组。以视觉模拟评分法(VAS)作为术后镇痛效果的评估指标。结果与实施NBAS-APS前比较,实施NBAS-APS后的VAS值显著降低(P<0.01);术后24 h和48 h的睡眠时间显著增加(P<0.01);住院时间显著缩短(P<0.01);患者总体满意度显著提高(P<0.01)。结论实施NBAS-APS能显著提高开胸术后的镇痛效果。

关于教师教学工作的评价

在高等院校里,对教师的教学工作进行检查和评价,已经成为惯例了。希望通过教师之间、教师本人、学生和领导的评价,来改进教学工作。但是,一般的教学评价,只是改进教学的一个方面,有效的教学评价,应该得出各种预期的结果,深入地研究教学评价工作,可以为各种评价方法的效用,提供必要的论据。