新时期低年级学生行为习惯养成教育的思考与实践

小学低年级学生自制力较差,不能有效地控制自己的行为,而小学阶段学生处于人生初步发展阶段,是行为习惯养成的关键时期,在这一时期加强学生的养成教育,培养学生良好的行为习惯,可以使学生终身受益。本文将简要阐述低年级学生行为习惯的特点,分析行为习惯养成教育现状,并探究在新时期如何对学生开展行为习惯的养成教育,提出有效的实践路径。

中学生财经素养培育的几点建议

我们是国家发展的未来,财经素养的渗透和培养,将有助于我们世界观、人生观、价值观的形成,社会财富的积累以及家庭幸福感的提升,更有助于国家政治稳定和安全维护。一、突出的财经素养问题我们同学经常使用父母手机,在父母不知情的情况下,购买游戏装备,结果落入网络诈骗的陷阱。例如:新闻报道:12岁的小李和母亲杨女士到派出所报案,说自己被网络诈骗。