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题名人景结合,写好场面
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作者
李莉荭
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机构
不详
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出处
《小学生作文》
2020年第17期49-51,共3页
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文摘
所谓场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。像我们写升旗仪式、运动会时,就常常用到场面描写。由于人物众多,空间宏大,气氛热烈,我们写起来经常感到无从下笔,或因抓不住重点而“面面俱到”,成了“风过无痕”的流水账;或因只突出某个人物忽略了其他人,失去了场面应有的恢宏。其实无论多大的场面,无非都是由人和景组成。掌握了写好人和景的核心技巧,场面描写便能如鱼得水。
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关键词
场面描写
升旗仪式
运动会
无痕
如鱼得水
面面俱到
流水账
核心技巧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名写好景物的几种方法
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作者
李莉荭
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机构
不详
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出处
《小学生作文》
2020年第21期46-48,共3页
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文摘
景物描写在记叙文中的作用不可小觑,它可以渲染气氛,烘托中心,推动情节发展。那么,如何写好景物呢?一、动静结合采用动静结合的方法,可以使景物描写更加具体生动。例1窗边的杨树长得郁郁葱葱,如一把撑开的大伞,密密层层的枝叶把窗户“封”得严严实实的。(静态描写)一阵风吹过,杨树叶摇摆碰撞,发出“哗哗”的响声,奏出一曲生机勃勃的“夏之歌”。(动态描写)
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关键词
景物描写
动静结合
几种方法
记叙文
渲染气氛
杨树叶
动态描写
静态描写
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名给作文一个“吸睛”开头
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作者
李莉荭
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机构
不详
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出处
《小学生作文》
2020年第1期99-102,共4页
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文摘
如果把一篇作文比作一家静候人们光临的商店,那么作文的开头就像是商店的门面。试想,一个“面孔老、颜值低”的门面,还会让人产生深入其中一探究竟的欲望吗?一个新颖别致、引人入胜的开头,会吸引读者为其推开一扇门,领略门背后的美好!
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关键词
吸引读者
作文
开头
吸睛
门面
静候
引人入胜
新颖别致
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名把句子写具体的三种方法
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作者
李莉荭
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机构
不详
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出处
《小学生作文》
2020年第13期98-100,共3页
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文摘
句子是组成一篇文章的基本单位,如果能把句子写具体,聚沙成塔,文章自然就丰富饱满了。下面,给大家说一说三种把句子写具体的方法。一、延伸法同学们一定见过画轴吧?画轴徐徐展开,万千美景便铺展在眼前。把一句话写具体,也如展开画轴一般,不要让句子刚开个头便草草结束。
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关键词
延伸法
画轴
聚沙成塔
一篇文章
说一说
三种方法
句子
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名动作描写的两种方式
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作者
李莉荭
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机构
不详
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出处
《小学生作文》
2020年第9期54-56,共3页
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文摘
动作描写是刻画人物、记叙事件时常用的方法之一。将人物的动作一一描写出来,不仅可以表现人物性格,将事情的经过描述得更具体,而且可以再现当时的画面,将读者带入情境中,产生身临其境之感。动作描写可分为连续动作描写和同时动作描写。
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关键词
身临其境之感
动作描写
刻画人物
情境
人物性格
记叙
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名动作+神态+结果=画面
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作者
李莉荭
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机构
不详
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出处
《小学生作文》
2020年第5期43-45,共3页
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文摘
同学们,你们一定看过电影吧?演员们用他们恰当的动作、丰富的表情刻画出一个个鲜活而生动的人物;导演用镜头捕捉一帧帧或唯美或真实的画面。告诉你们一个秘密:“写作文就像拍电影!”我们就是一个个演员,我们手中的笔就是导演手中的镜头。
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关键词
动作
写作文
镜头
演员
画面
鲜活
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名用“拍电影”的方法,让读者看到画面
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作者
李莉荭
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机构
不详
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出处
《小学生作文》
2019年第21期53-57,共5页
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文摘
习作题目美食,可以提供给我们营养,让我们的生活充满乐趣。有的美食背后,有着动人的故事,或是关于亲情,或是关于友情,或是关于成长……你身边有什么关于美食的故事吗?原文爱的草莓又到了大街小巷都在卖草莓的季节,恰好我特别爱吃草莓。可姥姥看见市场上卖的草莓个个都像“增了肥”一样,而且还特别红,担心那些草莓中含有催熟剂、染色剂等损害身体健康的添加剂。
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关键词
催熟剂
添加剂
染色剂
草莓
美食
身体健康
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分类号
S66
[农业科学—果树学]
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