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幼儿教育小学化倾向”的表现、原因及解决对策
1
作者
李菁玮
《求知导刊》
2017年第23期22-22,共1页
在国内教学领域中幼儿教育小学化的倾向逐渐加剧,这种倾向趋势严重影响着幼儿的身心健康。教师、家长以及相关机构必须对这一现象加以重视,并及时采取措施改变,否则很容易对幼儿的成长造成一定的阻碍。文章将会探讨幼儿教育小学化倾...
在国内教学领域中幼儿教育小学化的倾向逐渐加剧,这种倾向趋势严重影响着幼儿的身心健康。教师、家长以及相关机构必须对这一现象加以重视,并及时采取措施改变,否则很容易对幼儿的成长造成一定的阻碍。文章将会探讨幼儿教育小学化倾向的表现以及产生的原因,并针对性地提出对策,期望能为幼儿的健康成长提供良好的保障。
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关键词
幼儿教育
小学化倾向
表现
对策
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职称材料
高油酸花生高效栽培技术
被引量:
2
2
作者
郭东凯
陈明月
+5 位作者
曹立娜
田晓菲
刘晶
杨雪
张丹
李菁玮
《基层农技推广》
2021年第10期47-48,共2页
高油酸花生指花生脂肪中油酸含量占脂肪酸总量的75%以上,油酸/亚油酸(O/L)≥10的花生。与普通花生相比,高油酸花生具有更强的保健作用,而且高油酸花生及其制品保质期明显延长。文章介绍了高油酸花生高效栽培技术,主要从地块选择、品种...
高油酸花生指花生脂肪中油酸含量占脂肪酸总量的75%以上,油酸/亚油酸(O/L)≥10的花生。与普通花生相比,高油酸花生具有更强的保健作用,而且高油酸花生及其制品保质期明显延长。文章介绍了高油酸花生高效栽培技术,主要从地块选择、品种选择、茬口安排、播前准备、播种、田间管理、病虫害绿色防控、适时收获等方面进行介绍,为种植户科学种植提供参考,使高油酸花生种植达到优质、高产、高效的目的。
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关键词
高油酸花生
品种选择
田间管理
病虫害绿色防控
收获
原文传递
大班社会活动《不要告状,除非是大事》活动实录
3
作者
李菁玮
《家教世界》
2019年第33期9-11,共3页
设计意图在幼儿园里,幼儿告状是一种常见的现象。如“老师,他打我了、他推我了。”“老师,他看别人的书。”“老师,她□袋里有东西。”听了孩子的告状,我一般都当“消防员”,哪里“着火”了就冲到哪里“救火”,结果是每天告状的越来越多...
设计意图在幼儿园里,幼儿告状是一种常见的现象。如“老师,他打我了、他推我了。”“老师,他看别人的书。”“老师,她□袋里有东西。”听了孩子的告状,我一般都当“消防员”,哪里“着火”了就冲到哪里“救火”,结果是每天告状的越来越多,没有成人的帮忙,他们便不会解决问题。后来通过分析反思,我认识到:幼儿告状有不同的动机和情况,如果针对不同类型的告状,引导幼儿自己学会化解矛盾,解决问题,不仅可以在集体中建立良好的人际关系,形成良好的班级氛围,而且对于幼儿各方面能力的发展也会起到积极的作用。
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关键词
班级氛围
老师
解决问题
消防员
幼儿告状
化解矛盾
幼儿园
能力的发展
原文传递
题名
幼儿教育小学化倾向”的表现、原因及解决对策
1
作者
李菁玮
机构
安徽省水利厅机关幼儿园
出处
《求知导刊》
2017年第23期22-22,共1页
文摘
在国内教学领域中幼儿教育小学化的倾向逐渐加剧,这种倾向趋势严重影响着幼儿的身心健康。教师、家长以及相关机构必须对这一现象加以重视,并及时采取措施改变,否则很容易对幼儿的成长造成一定的阻碍。文章将会探讨幼儿教育小学化倾向的表现以及产生的原因,并针对性地提出对策,期望能为幼儿的健康成长提供良好的保障。
关键词
幼儿教育
小学化倾向
表现
对策
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
高油酸花生高效栽培技术
被引量:
2
2
作者
郭东凯
陈明月
曹立娜
田晓菲
刘晶
杨雪
张丹
李菁玮
机构
廊坊市农林科学院
出处
《基层农技推广》
2021年第10期47-48,共2页
文摘
高油酸花生指花生脂肪中油酸含量占脂肪酸总量的75%以上,油酸/亚油酸(O/L)≥10的花生。与普通花生相比,高油酸花生具有更强的保健作用,而且高油酸花生及其制品保质期明显延长。文章介绍了高油酸花生高效栽培技术,主要从地块选择、品种选择、茬口安排、播前准备、播种、田间管理、病虫害绿色防控、适时收获等方面进行介绍,为种植户科学种植提供参考,使高油酸花生种植达到优质、高产、高效的目的。
关键词
高油酸花生
品种选择
田间管理
病虫害绿色防控
收获
分类号
S565.2 [农业科学—作物学]
原文传递
题名
大班社会活动《不要告状,除非是大事》活动实录
3
作者
李菁玮
机构
安徽省合肥市水利厅机关幼儿园
出处
《家教世界》
2019年第33期9-11,共3页
文摘
设计意图在幼儿园里,幼儿告状是一种常见的现象。如“老师,他打我了、他推我了。”“老师,他看别人的书。”“老师,她□袋里有东西。”听了孩子的告状,我一般都当“消防员”,哪里“着火”了就冲到哪里“救火”,结果是每天告状的越来越多,没有成人的帮忙,他们便不会解决问题。后来通过分析反思,我认识到:幼儿告状有不同的动机和情况,如果针对不同类型的告状,引导幼儿自己学会化解矛盾,解决问题,不仅可以在集体中建立良好的人际关系,形成良好的班级氛围,而且对于幼儿各方面能力的发展也会起到积极的作用。
关键词
班级氛围
老师
解决问题
消防员
幼儿告状
化解矛盾
幼儿园
能力的发展
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿教育小学化倾向”的表现、原因及解决对策
李菁玮
《求知导刊》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
高油酸花生高效栽培技术
郭东凯
陈明月
曹立娜
田晓菲
刘晶
杨雪
张丹
李菁玮
《基层农技推广》
2021
2
原文传递
3
大班社会活动《不要告状,除非是大事》活动实录
李菁玮
《家教世界》
2019
0
原文传递
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