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聚焦问题解决的“练习使用显微镜”逆向教学设计
1
作者
李蓬青
《生物学教学》
2023年第5期18-20,共3页
本文在UbD理论指导下,以“练习使用显微镜”一节为例进行逆向教学设计。以学生常见错误设置主线化问题情境,提升学生分析解决问题的能力。
关键词
UbD逆向教学设计
练习使用显微镜
主线化问题情境
下载PDF
职称材料
题名
聚焦问题解决的“练习使用显微镜”逆向教学设计
1
作者
李蓬青
机构
山东省青岛第六十二中学
出处
《生物学教学》
2023年第5期18-20,共3页
文摘
本文在UbD理论指导下,以“练习使用显微镜”一节为例进行逆向教学设计。以学生常见错误设置主线化问题情境,提升学生分析解决问题的能力。
关键词
UbD逆向教学设计
练习使用显微镜
主线化问题情境
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
聚焦问题解决的“练习使用显微镜”逆向教学设计
李蓬青
《生物学教学》
2023
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