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聚焦问题解决的“练习使用显微镜”逆向教学设计
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作者 李蓬青 《生物学教学》 2023年第5期18-20,共3页
本文在UbD理论指导下,以“练习使用显微镜”一节为例进行逆向教学设计。以学生常见错误设置主线化问题情境,提升学生分析解决问题的能力。
关键词 UbD逆向教学设计 练习使用显微镜 主线化问题情境
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