从视觉传达角度分析优秀中国传统建筑元素在动画场景设计中的应用

文章从视觉传达角度探讨优秀中国传统建筑元素与动画场景设计的关系,分析传统建筑元素在动画场景设计中的运用及优秀中国传统建筑的主要特点。只有将传统文化和动画艺术合理地结合,我国的动画才会大放光彩。

数字技术视野下的新媒体艺术设计

新媒体艺术设计是科技发展的产物,是符合现代人价值观的艺术表达形式。本文通过对新媒体艺术设计概念的阐述,分析新媒体艺术设计的特点,并提出基于数字技术背景下新媒体艺术设计发展中存在的问题及解决方案。

探析高职专业文化建设

高水平的职业技能只有与高水平的职业意识、职业道德、职业心理等职业文化素质结合起来，才能得到最佳发挥。重视高职专业文化建设，是促进高职文化创新的重要策略，更是学校专业建设走科学发展，可持续发展道路的必然要求。以高职教育的发展为背景，分析了高职专业文化建设的内容，提出了高职教育文化建设的途径。

探析构建高职院校人文素质教育评价体系

一个合格的高素质技能型人才，不仅要具备过硬的专业知识和实践动手能力．还应具有较高的综合素质，包括思想政治素质、团队协作能力、人际交往能力和心理素质及人文素养。构建高职院校人文素质教育评价体系，是提高高职院校人文素质教育的科学性、系统性和有效性的重要保障。高职院校人文素质教育评价体系的构建要从两个层面进行：一是建立学校人文素质教育评价指标体系，二是建立学生人文素质评价指标体系。

探析法律视野下高校学生管理

当前在高校学生管理领域，存在着不少侵犯学生权利的法律问题。高校管理理念必须注入法治精神和维权意识，确立学生的权利主体地位，建立尊重学生权益的管理制度，疏通学生权利主张渠道，切实保障学生合法权益。

基于新媒体时代广告学实践专业教学体系构建策略

新媒体时代下,广告学教育模式和理念都不断的发生转变,传统的教育模式有待创新,专业知识体系有待构建。如何提高学生专业知识实践能力,以及如何向新型教育模式转变,成为了广告学专业人员培养过程中的难题。本文从广告学实践专业教学体系构建理念、广告学专业教育的现状及专业能力、新媒体时代实践专业教学体系构建等方面进行阐述,以期为教育改革提供参考。

基于项目制教学的物流应用型人才培养探析

首先本文分析了传统实践教学在物流应用型人才培养模式中的一些不足，如实践时间较晚、师生角色单一、专业实践的设置与应用结合不够等。然后提出了一种全新的项目制培养方案的探索与实践，包括师生角色更新、实施项目制度、建立项目制文档管理制度和建立项目制教学资源库等一系列创新的项目制方式，以期更好地实现物流应用型人才的培养。

探索高职电子商务专业工学结合的教学改革模式

本文针对目前高职电子商务人才培养存在的问题进行了分析，提出了工学结合是解决高职电子商务人才培养困境的途径，并给出了基于工学结合的高职电子商务专业教学改革的具体思路。

米老排人工林生长规律及生长模型拟合研究

通过对米老排人工林平均木进行树干解析,选择7种林木生长经验模型对米老排生长过程进行回归分析,并对其结果进行综合比较,确定米老排的最佳生长模型。最后,根据最佳生长模型对米老排生长过程进行精度验证,结果表明:米老排经过科学经营后能产生巨大的生态、社会和经济效益,可列为福建珍贵速生阔叶树种进行培育推广。

米老排人工林经济效益分析及评价——以福建省龙岩地区为例

通过对26年生米老排人工林的营林投入、单位出材和木材价格等经济指标进行确定,计算出其各年度的财务净现值及内部收益率,并采用静态与动态相结合的评价方法,最终确定其主伐年龄。针对营林成本、木材价格、单位出材量等因素的变化,对米老排的投资与收益等进行敏感性分析,为米老排的生产经营提供参考。

积极适应新形势 加强幼儿园管理

北京大学幼儿园是1995年改称为北京大学幼教中心的,目前共有教职工84名,入托儿童780名。尽管近年来存在着经费短缺,人员缺乏,生源不足,园区分散,(园址分为燕东、蔚秀、二处)难以管理等种种困难,但在新形势下端正办园思想,勇于开拓进取,坚持正确的办园方向,坚持以质量求生存求发展,发扬优良的职业道德和敬业精神,凭借自身科学完善的的规章制度及其严格的管理,取得了较好的成绩:建立并逐步完善了一整套严格的工作岗位职责和科学管理制度,而且创设了独具特色的“全托”、“家长联系制度”、“