汉语发展性阅读障碍小学生的视觉注意广度研究

为探讨汉语发展性阅读障碍低年龄段小学生的视觉注意广度,以7—9岁低年龄段小学生为对象,选取发展性阅读障碍和正常阅读能力小学生各28名,采用2(被试群体:发展性阅读障碍组小学生、正常阅读能力组小学生)×2(汉字类型:简单、复杂)的两因素混合设计,使用Visual-1-back任务测量视觉注意广度,记录正确率、正确反应的反应时,并计算辨别力指数d’值。结果显示,发展性阅读障碍组正确率和辨别力指数小于正常阅读能力组,发展性阅读障碍组正确反应的反应时大于正常阅读能力组;简单汉字的正确率和辨别力指数大于复杂汉字,简单汉字的反应时小于复杂汉字。汉语发展性阅读障碍低年龄段小学生对汉字材料表现出视觉注意广度缺陷,进一步支持视觉到语音的映射这一观点。

歧视知觉对农村留守儿童行为适应的影响及应对策略

留守儿童因与父母长期分离,对周围的环境比较敏感,容易感受到来自外界环境的排斥,引发歧视知觉。歧视知觉对留守儿童的行为适应有着不良影响,包括亲社会行为减少和问题行为增加。对此,家庭应加强与留守儿童的沟通,给予其更多情感关注和支持;学校应构建良好师生关系,提供心理辅导,加强家校沟通;政府提供政策扶持,社会需改变公众观念,提供心理帮扶,促进留守儿童行为适应。

正念冥想对走神的影响及其作用机制

走神是普遍存在的一种心理现象,这种普遍存在会为人们带来许多的妨碍。正念冥想是减轻或避免走神的重要干预方式之一。为此,在系统回顾以往研究基础上,首先通过不同时长、不同形式、对照组的设置以及不同群体等多个方面,梳理正念冥想对走神的改善作用;其次,结合神经机制及相关理论模型两方面内容阐述其作用机制;最后,围绕走神类型以及不同形式正念冥想直接对比等角度提出未来研究建议,探讨正念冥想对走神的改善,构建完善的理论模型。

基于信息化平台围术期疼痛管理方案的应用

目的构建基于信息化平台围术期疼痛管理方案,并探讨其应用效果。方法选取医院妇科符合标准的腹腔镜下子宫全切术患者为研究对象,2019年7—12月的100例患者为对照组,2020年1—6月的104例患者为观察组,对照组予以常规围术期疼痛管理,观察组在对照组基础上实施信息化围术期疼痛管理方案。比较两组患者术后24 h疼痛程度、满意度和术后镇痛不良反应发生率。结果观察组术后24 h疼痛程度低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者镇痛治疗满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后镇痛不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于信息化平台的围术期疼痛管理方案,利于动态监测患者疼痛情况,缓解疼痛程度,提高患者对镇痛治疗的满意度,减少术后镇痛不良反应发生率。

多学科疼痛管理对老年髋关节置换术患者康复及衰弱的影响

目的探讨多学科疼痛管理对老年髋关节置换术患者康复及衰弱的影响。方法采用非同期对照研究,将南华大学附属第二医院2020年1~6月接受髋关节置换术的48例患者作为对照组,采用急性疼痛服务模式;2020年7~12月接受治疗的48例患者作为干预组,采用多学科疼痛管理模式。比较两组术后疼痛情况、术后镇痛不良反应发生例数、术后康复指标(首次下床活动时间、住院时间、髋关节功能评分)与衰弱状况。结果干预组术后24 h疼痛评分、中重度疼痛发生例数、术后镇痛不良反应例数均低于对照组,首次下床活动时间及住院时间较对照组缩短,髋关节功能评分提高,衰弱及衰弱前期例数减少,两组差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论多学科疼痛管理能缓解老年髋关节置换术患者术后疼痛,促进快速康复,改善衰弱状况。