学习任务群视角下高中语文戏剧课堂导学实践策略

在我国,戏剧文学历史悠久,是我国文化瑰宝,富含多元历史文化意蕴。创建高中语文戏剧课堂,有利于强化高中学生语文素养,坚定高中学生文化信心,加快高中学生思维与能力发展。近年来,语文戏剧课堂导学逐渐受到关注和重视,显示出极佳实践推广价值。本文基于学习任务群视角,辨析学习任务群与语文戏剧课堂核心概念,从课堂导学维度出发,探究高中语文戏剧课堂导学实践路径。

女子学校学生人际关系问题分析

女子学校与普通学校相比有着较强的特殊性,所以女生人际关系的处理就成了学校在日常管理和教育时所要面对的主体内容,在此,笔者就女子学校中女生人际关系存在的问题做一番分析,希望能为女子学校的教育管理提供有益的启发。

信息网络化电视节目制作的探讨分析

随着网络信息技术的快速发展应用,非线性编辑、硬盘播出等电视节目合成系统的普及,改变了电视节目的制作手法与手段。文章通过分析电视节目制作发展状况、技术需求和发展优势,研究其中存在的问题并提出相应的设计方案,力求为电视节目制作发展提供一定的借鉴和支持。

《平凡的世界》校本课程的构建和实施探索

随着时代快速发展,我国教育事业步入全新阶段,为各阶段教育工作带来诸多改变。校本课程作为一种,以学校为本位,由学校确认的课程类型,具有灵活性、多样性,可由学校自主开发,整体上仍与国家课程、地方课程相对应,既能够凸显学校教育理念,也能根据学生情况合理规划课程,保证教学与学生成长之间的相适性。《平凡的世界》内容、题材较为贴近现实,其中将普通人所承受的压力,转变为精神动力,对于学生有着较好启发,可以此为基点合理设计校本课程,为学生创设良好学习环境。文章将结合实际情况,对《平凡的世界》校本课程构建与实施策略进行详细分析,以期丰富学校课程内容,增强教学趣味性。

核心素养视域下高中语文整本书阅读学习策略探究——以长篇小说《平凡的世界》为例

核心素养是新时期下,国家教育部门对学校教育工作提出了新要求,传统教学方式无法完全适用,需要从全新角度出发构建高效课堂。尤其是高中阶段,学生学习任务较为繁重,必须保证教学有效性。这也就要求,高中语文教师必须充分了解学生自身的实际情况,从核心素养培养角度出发,开展整本书阅读教学,为学生阅读能力提升奠定基础。本文将以长篇小说《平凡的世界》为例,对核心素养下高中语文整本书阅读学习策略进行详细分析,以期为教师教育工作提供宝贵借鉴。