教育数字化转型下真人出镜类MOOC视频设计与开发

教育数字化转型推动传统教学变革,并对教师提出新要求,而MOOC作为数字化教学方式的新型教学资源,是教师有效推进数字化转型的重要方式,因此,设计和开发MOOC视频成为教师开展线上教学、开发线上学习资源的重要手段。通过文献分析,发现MOOC视频设计和开发存在一些问题,针对存在的问题提出解决方案与建议,通过案例对真人出镜类MOOC视频的设计与开发进行分析和经验介绍,为教师开发MOOC视频提供参考,促进教师数字化教学能力的提升。

“双减”背景下潮州麦秆画走进小学第二课堂研究

“双减”政策为第二课堂的开设提供了新的机遇和空间,将非遗引入校园,能够充分发挥第二课堂的育人价值。潮州麦秆画具有独特的艺术魅力和审美价值,体现了民族的创造力和独特性,将其融入第二课堂有助于增强文化自信和民族自豪感;普及非遗知识,丰富校园文化内涵;促进学校文化教育,丰富课堂生活。调查数据表明,“双减”背景下潮州麦秆画走进小学第二课堂能够拓展小学生非遗知识面,提高艺术审美能力,增强非遗认同感。