拔尖创新人才培养,基础教育何为?——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

2020年,教育部决定在部分高校开展基础学科招生改革试点,实施“强基计划”。与服务国家重大战略需求相结合的拔尖创新人才培养政策的出台,要求基础教育要有系统化生态化的发展思维,进行前瞻性探索性的改革。如何营造开放、宽松的教育环境,引导和激励学生走出唯分数论的误区,促进“大中衔接”创新人才培养政策的落地?本期教育家期刊社线上圆桌论坛,我们特邀相关校长进行了交流分享。

让高中英语课堂“活”起来

不少英语老师都觉得，高中英语课堂气氛比较沉闷，与初中英语课堂“一呼百应”的活跃气氛相比，大不相同。其实作为高中教师，我们应该了解，高中阶段学生的心理已发生了变化。他们已由初中阶段的好动、活泼转为文静，腼腆，由初中阶段的直率、外向变为沉默、内向。