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新课改下保证初中数学课堂教学有效性的途径 被引量:1
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作者 李蛟旭 《东西南北(教育)》 2016年第15期63-63,共1页
初中数学课堂的有效性直接影响了学生综合素质的提高,所以初中数学教师必须转变传统教学理念和教学方式,尊重学生的课堂主体地位,通过多样化的课堂教学集中学生的注意力,激发学生课堂学习的兴趣,引导学生积极地参与到课堂学习中来,提高... 初中数学课堂的有效性直接影响了学生综合素质的提高,所以初中数学教师必须转变传统教学理念和教学方式,尊重学生的课堂主体地位,通过多样化的课堂教学集中学生的注意力,激发学生课堂学习的兴趣,引导学生积极地参与到课堂学习中来,提高初中数学课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 新课程标准 数学课堂教学 有效性
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