SB-431542抑制转化生长因子β1诱导的人胚肺成纤维细胞(HLF)细胞外基质的合成

目的研究转化生长因子β1(TGFβ1)的特异性小分子拮抗剂SB 431542在TGFβ1信号系统功能增强的状况下,对人胚肺成纤维细胞(HLF)合成细胞外基质的影响。方法人胚肺成纤维细胞系(HLF)于体外正常培养。用MTT法评价SB 431542对HLF的细胞毒作用;以半定量RTPCR(reverse transcription polymerase chain reaction)法和琼脂糖凝胶电泳法观察细胞外基质(ECM)中主要组成分子I型胶原α1(Col Iα1)、纤溶酶原激活物抑制剂1(PAI 1)和纤维粘连素(FN)的变化。结果SB 431542对HLF的LC50(50%lethal concentration)为52μmol.L-1;在TGFβ1(10μg.L-1)诱导下,SB 431542(0.1、0.5、1.0、10μmol.L-1)可剂量依赖性抑制Col Iα1、PAI 1和FN的mRNA在HLF细胞内的转录。结论SB 431542可明显抑制由于肺内TGFβ1信号系统增强而引起的ECM的合成,表明作用于TGFβ1途径的SB 431542或其他小分子化合物可能对防治肺纤维化有效。

中职体育教学中如何培养学生终身体育意识

体育运动,是人们生活中的重要活动之一,它不仅有助于人们的身体健康,还能培养人们艰苦耐劳、坚持不懈的美好品质。随着现代化社会不断发展,人们的生活与工作节奏都不断加快,身体出现了很多健康问题,对此,大家也都越来越注重体育锻炼。近些年来,我国新课改政策对各科教学提出全面发展、终身学习要求,体育教学身为“德智体美劳”五育教学方针与目标之一,应该积极响应政策要求,树立“终身体育”教学理念,积极培养学生“终身体育”意识,促进他们的全面发展。中职体育教学在我国体育教学中占据着重要地位,在此情况下,需要根据现实具体情况,针对学生个性化特点,不断创新教学方法,积极促进学生体育知识与能力的培养,让他们明白“终身体育”的重要性。本文通过阐述中职教学中培养学生“终身体育”意识的必要性,结合当前遇到的问题进行合理分析,并为解决这些问题提出了一系列相关措施,为我国中职体育教学培养学生“终身体育”意识提供一定的参考和借鉴。