非遗视域下大学生美育课程设置与教学内容的研究

在当前文化保护与传承话题日益受到重视的背景下,非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为传统文化代表的重要组成部分,对于大学生的美育教育具有重要的意义。非遗视域下大学生美育课程设置与教学内容的研究,是探讨如何融入传统文化元素、激发学生创造力与审美情趣的重要议题。基于此,本文主要开展了在非遗视域下大学生美育课程设置与教学内容的研究。

谈中国传统工艺美术鉴赏中的“以美育人”

在传统工艺美术的鉴赏过程中,以美育人是一个突出的特点,蕴含着对美的认知和培养。通过欣赏和学习传统工艺美术,学生不仅能感受到美的震撼,还能获得审美与情感的熏陶,从而提高个体的艺术修养和审美素质。在这个多元化的文化环境中,以美育人对于培养大众的美感、审美品位及塑造大众的艺术情操具有重要意义。因此,研究和探索中国传统工艺美术鉴赏中的以美育人,对于传承和发展传统文化、推动艺术教育的进步具有重要价值。

非遗保护视域下贵州苗族蜡染技艺传承的问题与策略探析

传统文化的传承是国家精神文明建设的重要组成部分,而苗族蜡染技艺作为其独特表达方式之一,承载着苗族历史和文化的记忆。保护和传承苗族蜡染技艺不仅有助于弘扬民族文化和增强群众的文化自信,也有助于维护和丰富我国优秀传统文化的多样性。当前,苗族蜡染技艺面临的问题主要包括传承人减少、市场需求下滑、商业化倾向等。深入分析这些问题背后的原因,针对性地制定相应的策略和措施,保障苗族蜡染技艺的传承与发展,有效维护我国非物质文化遗产的多样性。