试论和谐社会构建中社会主义公民意识的培育

社会成员具有高度的公民意识,既是社会主义和谐社会的重要标志,又是构建社会主义和谐社会的必要条件。该文分析了社会主义公民意识的培育对于构建社会主义和谐社会的重要意义,并探讨了在构建社会主义和谐社会进程中公民意识培育的途径。

政治学与行政学专业人才培养方案修订及培养模式创新

伴随着高等教育形势、社会需求的发展变化，石河子大学政治学与行政学专业人才原有的培养方案已经不能完全适应时代需要，改革势在必行。为此．我们要结合石河子大学政治学与行政学专业人才培养目标，找准特色，从教学内容、教学手段、教学方法、师资建设等方面人手，来改革政治学与行政学专业人才培养模式。

基因科技面临的人权困境及出路

基因科技是人权课题的新领域。基因科技的发展面临难以抉择的人权困境。该文从平等权、生命健康权、隐私权、性权利和生育权、人权的类本质等方面分析基因科技涉及的人权问题,从科技人员自律、加强社会基因科技认知和风险防范意识、强化政府的责任意识、坚持用马克思主义人权观指导基因科技研究等方面探索了摆脱此种人权困境的出路。

从基因理论看影响个人心智发展因素的作用及其教育学启示

关于影响个人的心理和智力发展的因素问题,文章认为,个人的心智发展是遗传、环境(和教育)与偶然性共同作用的结果,对于不同个人、不同时期、不同心智事件遗传、环境(和教育)与偶然性所起作用的层次和程序一般不同,没有简单地谁是决定因素的问题。这种对于影响个人的心智发展的因素及其作用的再认识对于实现教育观念和实践的创新有重要的启示意义。

高校学生社会主义政治观培养的途径探讨

高校学生正确的政治观培养是关系到中国特色社会主义事业兴衰成败的大问题。高校学生政治观现状方面存在的问题也相当突出。该文探讨了新时期高校学生进行政治观的培养和教育的若干有效途径。

开放式教学在“政治学原理”课程教学中的运用

传统政治学科教学主要特征是封闭性教学，不利于培养学生独立思考和创新的意识，以及培养学生的实践能力。在课程教学中采取开放式教学，是政治学教学改革的途径。该文讨论了开放式教学在政治学原理课程教学中的运用。

简论费耶阿本德科学社会观

费耶阿本德提出的"自由社会"概念典型地体现了他的科学社会观。尽管他没有具体描绘"自由社会"的实现途径,但从他的对"自由社会"提出的要求来看,其思想对人们正确地看待科学的社会功能有深刻的现实意义。他的科学社会观为我们正确看待科学与其他社会传统、科学与国家、科学与教育的关系提供了极其有益的视角。而同时理应看到,这种自由社会的完全实现不论对于科学还是对于社会都会造成严重的损害,是不可能和不应该的。

关于基因专利问题的理性思考

基因专利对现有的专利制度提出了挑战。本文认为,基因专利势在必行,它标志着现代社会的进步。但是,随之而来的问题必须引起重视,政府的、社会的配套政策和举措以及公众的理解必不可少。

动态教学法在《政治学原理》课程教学中的运用

政治学原理课程在授课过程中存在着教材内容的确定性和稳定性,而无论从国际国内形势还是从政治学研究而言,政治学所关注的范围和内容又都处于动态的不断发展变化的。笔者以为,只有在授课中具体运用动态教学法,通过联系学生自身、联系社会现实、联系国家大事、联系国际政治等实际,才能使政治学原理课程在马克思主义基本原则的指导下,更富有时代特征和生活气息,使学生真正学有所获。

劳动在从猿到人转变过程中的作用再认识

劳动创造了文化的人 ,社会的人。作为生物“物种”存在的人则是基因变异 (包括染色体变异 )的结果 ,不是劳动的产物。从一定意义上说 ,劳动是人类机体的一种机能。“劳动创造了人本身”的思想需要再认识。

新疆生态文明农业产业模式探析

文章根据新疆不同的生态条件和经济发展状况提出三种不同区域的生态农业产业模式类型,同时,重点分析了沙湾生态农业产业发展典型模式的运作方式和发展状况,以期对新疆其他地区生态农业产业发展起到借鉴和促进作用。

试论新时期高校教师课堂教学能力的优化

随着市场经济发展及素质教育的推进,高等教育的地位及高校教师的角色正在发生巨大变化,迫切要求高校教师变革传统的教学模式,优化教学能力,以增强课堂教学的吸引力和实效性.

基因技术社会价值的系统思考

从人类社会系统的目的性出发 ,运用系统的观点考察了基因技术的复杂性 。

政府怎样加强大数据管理

大数据技术的快速发展,既为人们的生产生活带来了极大便利,也促进了政府治理方式的转变。因此,政府作为社会变革的引领者,需要在大数据时代的变革潮流中昂扬奋进、率先作为,通过深刻认知大数据管理工作,加快培育大数据管理人才,优化大数据管理保障措施,促进大数据管理水平的提升。

图尔敏论证理论中的科学创新本质

图尔敏从论证的角度考察了逻辑在生活和科学实践中的应用,认为逻辑的实质是经验知识而不是先天的、分析性推理,科学创新和进步的本质是不同范式的转化,是想象力在科学认知中的作用。图尔敏的思想对当今创新教育和教育创新具有重要价值。

新疆少数民族青少年政治观培养路径研究

新疆少数民族青少年是新疆青少年的重要组成部分,是新疆经济社会发展和建设的重要依靠力量。"三股势力"加紧对新疆渗透,与中国共产党在各个领域争夺青少年,因此新疆少数民族青少年政治观的培养关系到新疆社会的稳定和长治久安,关系到国家统一和民族团结。系统梳理了新疆少数民族青少年政治观培养中存在的突出问题,针对国家意识和公民意识教育弱化、正确的宗教观教育亟待加强、法制和理性教育急需不断深入等问题,针对性的提出学校主导、家庭主体、同伴补充的三位一体的培养路径。