非线性盲源分离算法研究

主要阐述了非线性盲源分离的起源、研究方法的发展以及分离算法的前期研究成果。通过介绍非线性盲源分离的2种主要研究方法:一类是基于自组织映射直接提取非线性分量的方法;另一类是基于假设混合模型的方法。重点分析了第2类方法中使用的3种假定模型的研究特点,其中后非线性BSS模型是一类被广泛研究的可解模型,着重评述了近20年来基于此模型盲源分离算法的研究成果。最后对非线性BSS存在的问题和发展趋势做出了总结和展望。

小学数学课堂教学现状中的问题研究

21世纪以来,新课改不断推进,主要是在课程的功能,课程的结构,课程的内容,课程的实施以及课程的评价和管理这些方面对课程进行了改革.在改革过程中课程的实施,课堂教学环节在很大程度上会影响到课程实施的最终成败.想要把握课堂教学的质量,可以对课堂教学进行评价,有效的评价不仅可以保持正常的教学秩序,而且能够促进师生的共同进步,同时提高教学质量.