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小学数学教学生活化研究
被引量:
26
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作者
李计贞
《学周刊(中旬)》
2012年第11期120-120,共1页
我们所有的知识部来源于生活,因此,在我们的教学中要渗透生活化的教学理念。特别是我们的小学数学教学,很多都是和生活息息相关的知识,我们在教学时就要强调数学与学生生活的关系,让学生在自己生活中寻找和所学知识的联系,在数学...
我们所有的知识部来源于生活,因此,在我们的教学中要渗透生活化的教学理念。特别是我们的小学数学教学,很多都是和生活息息相关的知识,我们在教学时就要强调数学与学生生活的关系,让学生在自己生活中寻找和所学知识的联系,在数学知识中找到生活的经验,激发学生探究的兴趣,引起他对生活的观察。因此,在小学数学教学中,渗透生活化的理念,可以有效地将数学知识转化为生活知识,将解决数学问题转化为解决生活的问题。因此,笔者认为在小学数学教学中渗透生活化的理念,有以下几种方法:
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关键词
小学数学教学
教学生活化
数学知识
教学理念
学生生活
学生探究
生活知识
知识转化
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职称材料
题名
小学数学教学生活化研究
被引量:
26
1
作者
李计贞
机构
河北省宁晋县刘路学区八里庄小学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第11期120-120,共1页
文摘
我们所有的知识部来源于生活,因此,在我们的教学中要渗透生活化的教学理念。特别是我们的小学数学教学,很多都是和生活息息相关的知识,我们在教学时就要强调数学与学生生活的关系,让学生在自己生活中寻找和所学知识的联系,在数学知识中找到生活的经验,激发学生探究的兴趣,引起他对生活的观察。因此,在小学数学教学中,渗透生活化的理念,可以有效地将数学知识转化为生活知识,将解决数学问题转化为解决生活的问题。因此,笔者认为在小学数学教学中渗透生活化的理念,有以下几种方法:
关键词
小学数学教学
教学生活化
数学知识
教学理念
学生生活
学生探究
生活知识
知识转化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学教学生活化研究
李计贞
《学周刊(中旬)》
2012
26
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