一种多吡啶双核单功能铂配合物的合成、晶体结构及抗癌活性

合成了一种含有多吡啶基配体2,6-双((双(吡啶-2-基甲基)氨基)甲基)吡啶(BPA-TPA)的双核单功能铂(Ⅱ)配合物[Pt_(2)(BPA-TPA)Cl_(2)]Cl_(2)(Pt_(2)-BPA-TPA),以核磁共振波谱和高分辨质谱进行表征,并通过X射线单晶衍射确定了Pt_(2)-BPA-TPA的结构。琼脂凝胶电泳实验表明Pt_(2)-BPA-TPA在10μmol·L^(-1)的低浓度下可有效切割pBR322 DNA。通过CCK-8(cell counting kit-8)实验检测了Pt_(2)-BPA-TPA对人肺癌细胞系A549的细胞毒性,结果显示Pt_(2)-BPA-TPA表现出比顺铂更好的抗癌活性,其主要通过触发DNA损伤和上调下游凋亡相关细胞信号通路蛋白(p21蛋白和cleaved-caspase-3)诱导细胞凋亡。

玫瑰眼睑下的睡梦——试探里尔克诗歌中玫瑰的象征性

莱纳·玛利亚·里尔克是20世纪伟大的德语诗人。"玫瑰"一词是他的诗作中出现最多的词之一,它的每一缕花瓣都包裹着层层的神秘力量,它那美丽的花瓣、锋利的刺,象征着女性最为柔软和最为狠毒的本质。在里尔克的诗歌中,"玫瑰"一词有着丰富的象征意蕴。

从“传承经典学精华”角度探析中医经典思维对未来中医人才培养的重要性

本文从“传承经典学精华”的角度出发,阐释了中医经典思维在中医辨证体系中的重要根基作用,对目前中医经典思维培养过程中存在的问题进行了理性分析,并且进一步探讨现代临床教学模式对中医经典思维培养的影响。本文强调了中医经典思维在中医人才培养过程中的重要性,提出未来中医药院校临床中医经典思维培养的发展道路及发展策略,这对于中医药未来人才的培养具有一定的意义。

中医药院校高年级学生从医信心调查研究

目的了解中医药院校高年级学生的从医信心现状及其影响因素,为中医药教学改革提供参考。方法2021年3月,采用问卷调查方法调查3所中医药院校450名已参与临床实习的高年级学生的从医信心现状和影响因素,采用描述性统计对数据进行分析。结果55.1%(248/450)的学生从医信心不足,临床能力不足[80.0%(360/450)]是其主要原因。临床思维能力弱[75.3%(339/450)]和动手实践能力弱[70.9%(319/450)]是影响学生临床独立诊疗能力的主要因素。85.1%(383/450)的学生认为中医理论知识讲解应紧密联系临床实际。结论高年级中医学生从医信心不足,临床实践能力不足等是其主要影响因素。应当深化中医临床教学改革,提升学生对基层医疗发展的认知,加强对学生的人文关怀,从而提高学生的临床实践能力,坚定其从医信心。

中医药院校人才培养模式下的体验性思想政治教育

随着现代高校思政教育工作的不断进步,体验性思想政治教育作为高校人才培养的重要方式显得越来越重要。本文针对中医药院校思政教育中“体验性”匮乏的问题,提出了有效的改进措施,对中医药院校思政教育工作的有效开展和育人模式的科学创新提供了有力支持。