帮信罪司法适用扩张化的原因与司法限定

帮信罪入刑对阻击新型信息网络犯罪具有客观实效,在一定程度上延缓了电信网络诈骗等上游犯罪的蔓延,但由于对帮信罪司法限定不足,对“明知”“被帮助对象”“情节严重”的认定标准过于宽松,帮信罪在司法适用中存在扩张化现象。为防范帮信罪演变为“口袋罪”、减缓帮信罪司法适用扩张化趋势,应遵循罪刑法定原则、秉持刑法谦抑性理念,对帮信罪予以司法限定,从而压缩帮信罪的“犯罪圈”,从根本上实现帮信罪的实质化出罪。

诱惑侦查行为的法律规制研究

诱惑侦查属于刑事诉讼中一种特殊的侦查手段,在侦破具有较强隐蔽性、组织性、多样性、高智商性特点的犯罪案件方面起到了双重效果。这就需要从多层次、多角度、多方面加强对诱惑侦查行为的法律规制,发挥其惩治犯罪的积极作用,抑制其危害性。

论规范化量刑

规范化量刑是对量刑这种司法活动或制度的一种改革,是指使得量刑合乎约定俗成或法律明文规定的标准。规范化量刑不仅要求量刑公正而且要求其具有透明性,这就要求增加控辩双方关于量刑的话语权和将量刑工作纳入法庭审判;做到规范化量刑首先要遵循规范化量刑的必要原则,坚持量刑程序公开、检察监督、罪责相称的原则,其次要采取一些科学合理的量刑方法。只有做到规范化量刑才能坚持科学的量刑观,才能保证刑罚权的正确行使,才能树立司法的公信力和权威性,才能实现社会和谐。

社区矫正的国际经验及其启示

社区矫正作为实践国际刑罚改革理念的一种行刑制度,以追求刑罚的教育目的和实现犯罪人的再社会化为宗旨。对社区矫正实质内容的合理框定是完善我国社区矫正制度的基石;对社区矫正国际化的全面认知是完善我国社区矫正的现实依据。中外社区矫正的理论根基、立法体系、执行主体范围、矫正类型等方面均存在差异。借鉴社区矫正的国际化经验,探寻社区矫正的本土化,将有助于实现社区矫正制度的中国化。

农村留守青少年犯罪的原因及对策研究

农村留守青少年群体是一种新型社会现象,是由被外出务工父母留在家里的青少年形成的特殊群体。农村留守青少年犯罪问题日益成为一个严重的社会问题,导致这一问题产生的原因是多方面的:既有自我认知不足等自身的原因,也有外部环境的不利影响;既有教育的缺失,也有社会保障的缺位。因此,预防和减少农村留守青少年犯罪,应当坚持"预防为主、惩教结合、多管齐下、多方配合"的方针。通过对农村留守青少年现状及其犯罪特点的研究,分析农村留守青少年犯罪产生的原因,并探寻相应的对策,将更加有利于我国社会主义和谐社会和社会主义新农村的建设。

社区矫正效果的制约因素及对策研究

社区矫正作为一种开放型的刑罚方法,实现了对轻微犯罪人的惩罚与教育、再社会化、降低司法成本等效果。社区矫正在长期司法实践中存在制约矫正效果的因素,表现为《社区矫正法》缺位、资金不足、工作人员缺乏、居民的恐慌感、方案简单化等弊端,这些问题正在削弱社区矫正在司法实践中的效果和价值。只有尽快制定《社区矫正法》、保障资金充足、增加并规范工作人员、消解居民恐慌感、制定科学的方案才能完全实现社区矫正在犯罪预防与惩治方面的效果。

社区矫正中的刑事执行检察监督问题研究

刑事处罚的执行是人民检察院刑事执行检察监督的对象。社区矫正作为一种创新型的非监禁刑事执行方式,对新时代刑事执行检察监督工作提出了新的挑战和要求。社区矫正中刑事执行检察监督的法定性、职责性足以表明人民检察院对社区矫正这种执法活动开展刑事执行检察监督的正当性和必要性。刑事执行检察监督的职能可分解为:阶段化刑事执行检察监督、对象性刑事执行检察监督和任务性刑事执行检察监督。实践中,鉴于刑事执行检察监督的主动性作用发挥受限,必须重树社区矫正中刑事执行检察监督理念,充实刑事执行检察监督力量,突出刑事执行检察监督重点,建立健全检察院内部规章制度,以保障刑事执行检察监督工作流程的有效、规范、顺畅。

监督与独立:司法改革出路的再思考

司法改革的出路在于司法独立,而司法独立又不能无视新闻媒介的监督功能。目前,新闻媒介监督司法活动存在一些缺陷。为了构建新闻媒介的有效监督和司法独立之间的和谐关系来保证司法活动的公平、正义,最终实现司法独立,就需要合理界定新闻媒介监督与司法独立理念和独立制度,这不失为是一条司法改革的根本出路。

我国青少年犯罪心理问题论析

青少年犯罪是一个法律问题，也是一个社会问题。当今中国社会发展处于前所未有的转型期，对身心发育不成熟的青少年的心理状况、生活方式造成了巨大的冲击，不良资讯的传播对青少年的思想观念产生了较大的负面影响。文章从青少年犯罪问题的特点出发，运用犯罪心理学知识对青少年犯罪心理的形成原因、特点以及如何有效预防和矫治进行了讨论分析。

培养卓越法律人才的实践教学体系探索

地方高校与重点院校在培养法律人才的目标定位与教育模式上存在差异。"下得去、用得上、留得住"的基层法律人才是地方高校的培养目标,"分流培养"是地方高校的法学教育模式。探索、创建服务地方区域、有特色的法学实践教学体系,这是地方高校法学专业培养应用性、复合性高素质卓越法律人才必须要研究的问题。

利用影响力受贿罪研论

利用影响力受贿罪是新设立的刑法罪名,在相关有权解释做出之前,对本罪名的一些问题是需要研究和论证的。文章采用体系解释、文理解释的方法对设置本罪名具有怎样的背景、认定行为构成本罪需要满足的条件、设置本罪有哪些立法和司法上的价值等问题予以研论。

对制定《社区矫正法》的几点思考

《社区矫正法》的制定应当彰显行刑轻缓化和行刑教育化的指导思想,并确立教育刑罚观的主导思想。社区矫正工作应遵循三个原则,即监督管理和教育帮扶相结合的原则、适当引导社会公众参与的原则、维护公共安全与保障个体权益相统一的原则。社区矫正工作应构建四个制度,即有效的工作衔接制度、健全的检察监督制度、规范的执法制度和区别对待制度。通过制定指导思想、明确工作原则和建立工作制度,我国的社区矫正工作必将取得长足进展。

对犯罪未成年人司法社会保护的若干问题研究

司法社会工作对犯罪未成年人的保护具有举足轻重的作用,将司法工作与社会工作相结合,是对犯罪未成年人权益保护的一种创新工作机制。在加强对犯罪未成年人保护的过程中,司法社会工作的开展需要重点考虑三个问题:确立司法社会工作的原则以把控行动方向、构建司法社会工作的机制以提供制度保障、创建司法社会工作的队伍以补充工作力量,从而实现司法社会工作对未成年人的权益保障。

青少年犯罪诱因系统探析

有效防止青少年犯罪应注重对诱因性问题的系统分析,青少年犯罪的诱因多滋生于社会化进程的家庭教养、学校教育和社会影响三个阶段。在青少年社会化进程中潜存的诸多消极因素是催生青少年最终走上违法犯罪道路的诱因,因此,系统探析家庭教养、学校教育和社会影响中潜在的消极因素对防止青少年犯罪具有重大意义。

试论我国侦查行为正当性的构建

侦查行为是国家侦查权力运行的具体表现,侦查权的运行在我国具有极强的行政性特征,侦查行为在实施过程中体现出浓厚的强制性、行政性色彩,在性质上属于一种强制性行政调查活动而非司法性行为。侦查行为的非正当实施,常常侵害到公民个人的人身自由、居住自由、财产所有等多方面的基本权利和自由。如何更好地发挥侦查行为对人权的保障功能,实现侦查行为的正当性,充分发挥侦查行为的正向作用是探讨的核心问题。

青少年犯罪社区矫正的不足与完善

为了有效预防青少年犯罪，各种司法制度在实践中得到确立和执行。其中，社区矫正应该是适用率较高的一种。社区矫正在国内外的司法实践中均存在一些不足，例如，经费紧张、矫正人员非专业化和人员紧张、社区居民的不安全感、矫正计划的局限性等问题，正在削弱社区矫正在司法实践中的价值。只有保证社区矫正经费、规范社区矫正队伍、制定科学的矫正计划以消除社区居民的不安全感，才能发挥社区矫正在青少年犯罪预防方面的功能，才能最终防止青少年犯罪。

试论任意侦查行为与强制侦查行为

侦查行为分为任意侦查行为和强制侦查行为,在日本和德国等国的刑事诉讼法中都有明确的规定,而我国的刑事诉讼法中并未作如此区分。之所以对侦查行为作如此划分,是科学的和必要的,其划分的价值和意义对研究我国的侦查行为具有重大的参考和借鉴意义。

我国社区矫正立法若干问题探析

社区矫正立法是坚持非监禁型罪犯矫正理念的实践,是在社区矫正领域规范刑事执行工作的重要体现,探索性、慎重性、渐进性是指导我国社区矫正立法的基本方针。在此方针指导下,我国社区矫正立法历经了试点、试行、实行的阶段性演进,呈现出效力层级由低到高、立法资源逐渐丰富、法条可操作性不断增强等特点,取得了丰硕的立法成果。但同时也应看到社区矫正立法在社区矫正的智慧化建设、社区矫正机构的联合工作机制等方面仍需继续完善。

翻转课堂在职业本科法律教育中的应用研究

翻转课堂作为对传统课堂教学模式的革新,颠覆了传统的教学方法,在各级各类教学活动中被广泛采用。翻转课堂的实质在于对知识传递过程的颠覆性革新,重构学习流程,被视为对知识传递流程的“革命性探索”。翻转课堂充分借助信息技术手段,引入线上“精品课程”资源,重新构建学习流程,根本性地改变了学习方式,已经给现代教学方法带来了颠覆性变革,也是当前教育改革的发展趋势和潮流,意义重大。以《职业教育法》的颁布、特殊时期教学需求等为研究背景,探讨翻转课堂在职业本科法律教育中应用的必要性及应用构想。

对普通高校基层法律人才培养的几点思考

普通高校基层法律人才培养,一要明确服务区域,强调务实的人才培养目标定位;二要选择适宜的教育内容;三要强化实训教学;四要加强师资队伍建设;五要实施双重考核评价机制。