基于“互联网+”高科技技术的网络答辩教改探索

随着我国及世界经济水平的迅速发展,现如今已迈入高科技大数据时代,使得以“互联网+”为特征的经济形态不仅要与社会经济的发展融合,也要与教育文化的发展相融合。在当前的背景下,本文将探讨在以“互联网+”为主体,高科技技术为基体的环境下,高校学生毕业网络答辩的教育改革研究内容。

溶剂热法合成Li3V2（PO4）3的形貌及粒径控制研究

Li3V2(PO4)3因其突出的理论比容量和较高的工作电压,被认为是极具应用潜力的新一代锂离子电池正极材料之一.本实验以LiOH,NH4H2PO4和NH4VO3为反应原料,通过溶剂热法合成Li3V2(PO4)3(LVP)正极材料.探讨了原料的添加顺序,溶剂的种类和比例,反应温度以及保温时间对LVP形貌和粒径的影响.利用扫描电镜观察其形貌和粒径,采用X射线衍射仪表征其晶体结构.实验结果表明:所用溶剂对LVP材料的结构和形貌有显著影响.当选择乙二醇与水混合物(EG:H2 O=1:1)作溶剂,在200℃下反应6 h时,可获得粒径小而均匀的LVP微球.

借图激趣 让数学教学生活化

主题图是苏教版数学教材的一大特色,利用主题图,联系生活创设情境,开展游戏活动,可以激发学生学习热情.我们还应当作适当的拓展延伸,引导学生探究学习.