大单元教学中的体育品德培养探究——以专项运动技能大单元“篮球”为例

体育品德是指学生在体育运动中应当遵循的行为规范和体育伦理,以及形成的价值追求和精神风貌,对学生的成长具有重要作用。大单元教学在时间的连续性和内容的完整性上具有显著优势,能有效助力德育。在大单元教学中培养体育品德时,教师需要分析当前体育品德培养的现状,从而有针对性地提炼与显性描述体育品德目标、前置评价方案、重组内容、优化教学策略,以提高学习目标的鲜明度、增强评价的引导和改进功能、提升体育品德影响的连贯性、拓展体育品德影响的深度。

体育课堂中教师教学行为的优化策略分析——基于学生假性学习行为矫正角度

在体育教学中学生的假性学习对于学习效果将产生不利影响。分析认为,体育教学中学生假性学习的发生原因主要受到学生和教师两方面影响,其中教师讲解、组织、评价与内容安排不合理是学生假性学习的主要原因。指出在教师教学行为层面上,提升讲解的合理性,促进学生真学行为发生;巧妙组织练习形式,提高学生学习身心参与真实度;完善学习评价方法,促进学生身体、心理真参与;合理安排学习容量,促进学生身心真学习是矫正学生假性学习行为、促进真学习的有效策略。

以“真”为绳 以“真”为尺——促使“假教研”向“真教研”蜕变的策略

在教研活动中,要确保活动质量、发挥活动效力,其重要的一点即活动的“真”性。教研活动要避免出现以“假问题、假研讨、假实践、假反思”为表现形式的“假教研”现象,促使注重“真问题、真研讨、真实践、真反思”的“真教研”发生。促使“假教研”向“真教研”蜕变,可采用如下策略:明确角色功能、完善组织建设,导向“真问题”挖掘;提升教研能力、营造教研氛围,促使“真研讨”实现;完善组织架构、健全评价体系,推动“真实践”发生;培养反思品质、提供展示平台,促进“真反思”发展。

深度课堂学习 提升体育学科素养——以篮球单手肩上投篮为例

新课程理念提出要注重学生学科核心素养的培养,其核心在于倡导转变传统教学模式,从单纯技术学习向知识、技能与情感多维融合的深度学习转变。因此,我们在课堂上要建构动作“元知识”,厘清关系创情境;诱发起始“元动作”,层层引导入正轨;体验—反思循环学,促进练思深成长;全面多元创实景,促“会”向“用”深发展,培养与提升学生学科核心素养。

影响青年体育教师成长与发展的因素研究与分析

1前言《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要＂严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍＂[1]。青年教师,作为教师队伍中最活跃的组成部分,其发展状况直接影响着教师队伍的建设。同样,在体育学科中,青年体育教师的成长与发展也关系着体育教师队伍的质量。

一节体育好课的“起、承、转、合”

一节好的体育课,其课的结构安排、内容选择与组织上要具有内在的逻辑性和连贯性,体现“起、承、转、合”的特性。起要平直,承要舂容,转要变化,合要渊永,要结合实际情况,灵活运用,保证其合理性和正确性,进而使课堂学习节奏感、氛围活跃度和学习逻辑进程等畅快自然,课堂充满魅力和活力。

人文关怀视角下学校体育面临的挑战与发展路径分析

人文关怀强调用“人”的方式去理解人、对待人、关怀人,特别是关怀人的精神生活,尊重人的需求和价值。通过人文关怀视角对当前学校体育面临的挑战分析后认为,学校体育亟需做出调整,体现人文关怀精神。学校体育课程内容上:以生为本,关注学生的体育需求与个性发展;学校体育活动组织上:打通校内、外界限,增加学校体育活动吸引力;学校体育政策供给上:完善制度供给保障,引导学校体育对人文的关注;在学校体育资源配置上:均衡学校体育资源、增加优质资源的流动性和互通性;在学校体育资源开放上:多元促进,推动学校体育资源开放,惠及广大学生。

体育教学设计中“五点法”的分析与实践——以水平五“跨栏步”第一课设计为例

运用文献资料法、系统分析法,以水平五跨栏步设计为例,按照课堂教学发展进程的顺序,对课堂教学的起点、连接点、增长点、延伸点及结点五要素进行阐述、分析,归纳总结出体育教学设计“五点法”。提出:课的起点要有可操作性、针对性和统筹性;课的连接点要有匹配性和可调控性;课的增长点要表现适度性、层次性和可观测性;课的延伸点要结合课堂生成的问题、预设目标及规律和要求进行;课的结点要有灵活性和层次性。

信息化背景下体育教学的机遇、挑战与策略

在信息化与教育融合背景之下,各学科都面临前所未有的挑战与机遇,体育学科也概莫能外。信息化与体育教学的融合,既对体育知识呈现形态的多元化、师生体育学习影响的融合性、学习场域与时间的弹性化、体育学习评价与指导的精准化产生了积极的推动作用,也对体育教师的信息化教学能力、教学理念、教学影响力以及信息化运用中的人文关怀等提出了挑战。体育教师在面对信息化与教育融合的新环境时,要主动学习,提升信息化教学能力;积极实践,锻炼信息化运用能力;更新理念,适应信息化教学特点;辩证运用,保证信息化教育教学合理性,更好地迎接体育教学信息化带来的机遇。

自制软式栏板的妙用

在跨栏跑教学中有多数学生因惧怕被栏架绊倒而不敢跨，即使敢跨也出现“跳栏”的错误动作。本文利用泡沫地垫代替原木质栏板，具有制作简单，一物多变，收效显著的特点。

足球头顶球教学策略与方法

通过实践教学总结消除学生胆怯心理的措施;重视男女学生性别差异,设置符合学情的游戏、比赛是促进学生参与学习、提高头顶球技术运用能力的有效策略与方法。

我国城乡公共体育服务均等化发展策略研究——基于农村人口流动与迁移角度

我国经济发展尚未到达"刘易斯转折点",农村外出务工人员仍将继续向城市流动,而且呈增长趋势;我国城市化发展已由原来的"自上而下"政府管制模式转变为"自下而上"市场经济主导模式,市场经济继续推动我国农村人口城市化发展。农村人口的继续流动和迁移将对输入地、输出地和流动迁移人群自身的公共体育服务均等化发展造成不利的影响。鉴于对我国农村人口流动的现状和未来迁移趋势考虑,我国城乡公共体育服务均等化发展战略应将重点放在城市中农民工、农村留守人群、小城镇和社会主义新农村公共体育服务均等化建设上。

Ⅰ型骨胶原涂层β-TCP对种子细胞生物活性影响的实验研究

目的观察Ⅰ型骨胶原将β-TCP快速成型(rapid prototyping,RP)支架材料表面修饰后,对材料生物学特性的影响,为该材料更好地应用于骨组织工程探索新方法。方法将快速成型技术制作的多孔道β-TCP支架材料分为A、B两组,从猪皮质骨中提取Ⅰ型胶原对B组材料进行表面涂层处理;体外分离、扩增人骨髓间充质干细胞,并诱导为成骨细胞,以5×106/ml分别接种到两组材料中完成组织工程骨的构建,而后继续体外成骨诱导培养2周。计算两组材料构建组织工程骨时细胞与支架材料的复合效率,于不同时相点(3、7、10、14d)检测工程骨中细胞数、ALP活性,并通过扫描电镜观察各组材料内细胞生长状况。结果细胞与支架材料平均复合率由胶原处理前的A组46.95%,提高到处理后的B组60.60%;组织工程骨中细胞数量均随培养时间延长而增长,且B组细胞数增加较快,相同时相点两组材料中细胞数差异具有统计学意义(P<0.05);各时相点细胞ALP活性表达B组均高于A组,两组间差异亦具有统计学意义(P<0.05)。电镜观察发现两组材料上均有细胞生长,但B组材料的细胞生长情况明显好于A组。结论Ⅰ型骨胶原表面涂层处理后的β-TCP快速成型材料具有更好的细胞黏附、增殖和促成骨分化能力。

我国22省体育部门网站政务信息公开现状分析

运用文献综述、网上调查和数理统计等方法对我国22个省体育网站政务信息公开状况进行调查分析。结果显示,在所调查对象中,江苏省体育局、安徽省体育局和福建省体育局政务信息公开较为理想。财务信息公开不理想、政务信息公开目录公开的内容与质量尚需进一步完善、网站申请信息公开渠道尚未真正发挥实效是目前各省体育网站政务信息公开存在的主要问题。细化政府信息公开制度,明确基本公开内容;努力提升网站形象,加大宣传,培养公民参与体育政治意识;建立体育部门监督和绩效评估体系,督促各级政府积极落实政务信息公开制度是进一步完善体育部门网站政务信息公开工作的有效途径。

体育课堂中运用情境教学的思考--基于对21节市级基本功赛课的观摩

情境教学具有创造性、开放性和艺术性等特点,在课堂上借助其优势的同时,也要注意其合理性和科学性。本文通过结合实际案例分析认为,在课堂中运用情境教学时,情境练习要求要清晰,促使目的与作用的达成;情境创设要与学情相贴切,保证与预期相一致;情境创设要关注融合性,提升情境教学的延伸效果;情境创设要具有针对性,提高情境学习强化效果;情境创设要具有真实性,增强“学以致用”效能。

不同麻醉方法调控气腹所致应激反应的对比研究

目的探讨不同麻醉方法调控气腹所致应激反应的程度，为临床选择合理的麻醉方法。方法将90例腹腔镜气腹病人随机分为3组：硬膜外组(A组)，全麻组(B组)，全麻复合硬膜外组(C组)。观察记录麻醉前、气腹前、气腹后20min、放气后20min血液中肾上腺素(E)、去甲肾上腺素(NE)、肝脏分泌的急性反应蛋白(CRP)浓度，同时常规监测MAP、HR、SPO2。结果三组患者中气腹时A组和B组的应激反应显著增强(P<0．05)，且与C组比较差异有显著性(P<0．05)，表现为E、NE、CRP在气腹后20min明显升高(P<0．05)，而C组病人在气腹前后则无明显变化。结论气腹对机体呼吸、循环和内环境干扰导致应激反应显著增强，而全麻复合硬膜外阻滞可明显降低气腹所致的应激反应，是气腹下腹腔镜手术较好的麻醉方法。

两型运输机飞行人员飞行中心率变异性的变化特点

目的通过飞行中心率变异性(HRV)的分析,比较两型运输机飞行人员的职业应激特点。方法以26名A型运输机(专机任务)飞行人员和24名B型运输机(普通任务)飞行人员为对象,采用飞行员飞行状态生理参数记录检测仪记录飞行中的心电图,分析有关HRV参数的变化。结果两组飞行人员上午时段飞行中的平均心率无显著差异(t=1.62,P>0.05)。但A型运输机飞行人员飞行中的RMSSD、VLF、LF、HF和总功率谱等指标较B型运输机飞行员明显升高(t=9.77～14.66,P<0.01)。结论 A型运输机飞行人员飞行中的紧张程度明显高于B型运输机飞行人员。

液化石油气球罐充装系数及其对应的液面高度的解

充装系数关系到液化石油气球罐的安全运行,是必须严格控制的一个重要指标。利用工程中充装系数的实际取值区域及其对应的液面高度解的区域,依据二者之间的关系式,用代数法直接计算液面高度,并给出常用标准球罐系列的充装系数和液面高度的实用对应表。

荷兰百合引种的初步研究

对荷兰百合亚洲型种群 (Asiatichybirds)中的 3个品种和东方型种群 (Oritentalhybirds)中的 6个品种在长春进行了引种栽培试验 ,通过生物性状和栽培试验分析 ,这 9种百合生长发育良好 ,在长春引种具有广阔的应用前景。

球壳板的尺寸控制

GB12337—90《钢制球形储罐》标准规定了保证球形储罐组焊质量所必须的球壳板曲率和几何尺寸的允许偏差。制造厂如认真控制质量,编制合理的制造工艺,按标准要求进行检验,做到规定的测量项目不超过允差,按理应能做出合格的球壳板。但在我们设计的一台200m^3足球、桔瓣混合式大型储罐组装施工现场,意外地出现了经过按标准常规检验。