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“心理援助”干预中职学生逆反心理的实践研究
被引量:
1
1
作者
刘光明
李调
《江苏教育研究》
2021年第12期58-60,共3页
中职学生的年龄在15—18岁之间,心理从半成熟逐步趋于成熟,在这段时间最容易出现的心理表现是"逆反心理"。逆反心理过重或自己不善于自我调节,会带来心理压力,引起心理障碍。因此,通过探索"心理援助"干预,形成一套...
中职学生的年龄在15—18岁之间,心理从半成熟逐步趋于成熟,在这段时间最容易出现的心理表现是"逆反心理"。逆反心理过重或自己不善于自我调节,会带来心理压力,引起心理障碍。因此,通过探索"心理援助"干预,形成一套有效应对中职学生逆反心理的策略与方法,帮助他们顺利度过心理成长的关键期,是学校心理健康教育的当务之急和关键之举。
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关键词
心理援助
中职学生
逆反心理
干预
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职称材料
题名
“心理援助”干预中职学生逆反心理的实践研究
被引量:
1
1
作者
刘光明
李调
机构
江苏省泗阳中等专业学校教研处
江苏省泗阳中等专业学校
出处
《江苏教育研究》
2021年第12期58-60,共3页
基金
第四期江苏省职业教育教学改革研究一般立项课题“‘心理援助’对中职学生逆反心理的干预及教育模式的探究”(项目编:ZYB24)
宿迁市“十三五”规划2018年度课题“‘心理援助’对于中职学生逆反心理干预作用的实践研究”(项目编号:XHZD2018-013)主要研究成果。
文摘
中职学生的年龄在15—18岁之间,心理从半成熟逐步趋于成熟,在这段时间最容易出现的心理表现是"逆反心理"。逆反心理过重或自己不善于自我调节,会带来心理压力,引起心理障碍。因此,通过探索"心理援助"干预,形成一套有效应对中职学生逆反心理的策略与方法,帮助他们顺利度过心理成长的关键期,是学校心理健康教育的当务之急和关键之举。
关键词
心理援助
中职学生
逆反心理
干预
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“心理援助”干预中职学生逆反心理的实践研究
刘光明
李调
《江苏教育研究》
2021
1
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