听一线声音 解基层难题——紫阳县鼓励人大代表建言献策

11月30日,紫阳县汉王镇投资4500万元的农安村跨汉江大桥合龙.同一时间,汉王镇农安村生态田园提升配套项目和农安村人居环境整治项目也在加紧建设中. 12月18日,负责协调项目的汉王镇人大主席陈国金说:"项目落地不容易,我们要做好服务保障,解决好项目用电用水和用地手续,同时要密切关注项目进度,依法做好监督工作."

语文教学中学生人文素养的培养措施

随着新一轮课程改革的持续深入开展,社会对学生人文素养培养的重视程度也在持续提升。从小学整体的课程设置体系来看,语文是一门非常重要的学科,教师要重视在语文教学中培养学生的人文素养,为学生其他学科的学习打好基础。同时,培养学生的人文素养也有利于学生正确价值观的形成,使学生用辩证的眼光看待事物,培养学生的爱国精神。

紫阳人大:让全过程人民民主实践在基层“生根开花”

“尊敬的人大代表、市民朋友们,为全面推进全县城市建设管理工作,进一步提升县城精细化管理水平和县城品位,广泛听取大家的意见建议,特开展本次调查,非常感谢您的参与!”新年伊始,紫阳县人大常委会通过“紫阳人大”“紫阳发布”“爱紫阳”客户端等媒介,发布了城市建设管理情况的调查问卷,这是继2023年民生实事项目调查问卷后的又一次线上征集民意。

小学语文写作教学方法创新

开展小学写作训练活动,需要教师从激发学生学习兴趣,积极与学生交流,准确掌握每位学生学习情况的角度出发,有针对性地制订教学方案和教学计划,再创设趣味性阅读教学活动,丰富学生知识面,帮助学生积累更多的写作资源,有效降低学生写作难度。

劲风助推产业旺——紫阳县人大常委会助力产业建设项目掠影

初秋时节,大巴山深处,海拔1200米的紫阳县瓦庙镇聂家梁上,一大片猕猴桃园林已经到了收获的季节,一丛丛的猕猴桃枝条上,累累硕果压弯了枝丫,园林里忙碌的果农穿梭期间,脸上绽放着丰收的笑容。助力产业项目建设推动高质量发展走进瓦庙,就犹如来到一个生态产业园。沿竹溪河而上,两岸山势逐次抬升。

小学中高年级叙事类作文的写作技巧

叙事类作文对于中年级小学生而言具有非常高的认知难度,需要教师的巧妙设计与精心指导。为了推进叙事类作文的科学实施,教师全面归纳叙事类作文的写作要求与叙事类作文是小学写作训练起点,系统总结叙事类作文是课程核心素养的基点与研究叙事类作文写作技巧的价值,深度详写小学生叙事类作文的高效写作技巧。所以,教师的科学构建开启了叙事类作为训练的新起点与新高度。

小学语文课堂教学“活”起来的策略探究

语文是小学教育的重要学科之一,影响着小学生的学习与发展,教师需对此引起重视,把教学重心放在课堂教学中,发挥育人作用,深度分析小学生的特点与能力情况,无论是对教学内容的趣味性创设,还是创新教学方法,均要符合小学生身心发展的特点,使学生思维更活跃,才可使课堂教学“活”起来,有助于加深学生的学习印象,显著提升课堂的教学质量与效率。

小学语文讨论式合作学习策略研究

合作学习强调学生在教师指导下进行自主的探究合作学习,符合当前教育理念,是一种高效的学习模式。但目前很多教师对合作学习模式意识不强,尝试不够,坚持不久,很多时候是走过场,这就需要我们进一步地探索与研究。本文就小学语文讨论式合作学习的策略做一些探索。

一人一校“孩子王”

这是贫困山区"一人一校"式的小学堂,授课采用复式教学,工作条件异常艰苦,生活环境窘迫得让常人难以想像.然而,又有谁能够相信在大山深处默默而又出色地支撑着这个小学堂16年的人,竟是一位丈夫不幸因车祸身亡又被婆家赶出家门的弱女子--

情境教学法在小学语文教学中的应用

随着教育改革的深入推进,情境教学法作为一种全新的、高效的教学方式,因其直观、形象、生动的特点,在各学科教学中得到了广泛应用。情境教学法不仅提高了学生参与课堂学习的积极性,还提高了教学效率。在小学语文教学中,教师要科学运用情境教学法,将文字与具体的场景相融合,让学生身临其境,学习语文知识与技巧,提高语文综合能力。