高中化学参与式教学初探

在高中化学教学中实施参与式教学,能有效调动学生学习化学的积极性和主动性,发挥学生的主体作用。在教学中,可在唤醒学生自信、构建民主、和谐的师生关系、激发学习兴趣、对学生的学习方式和探讨方法进行指导等方面尝试高中化学参与式教学。

基于元素周期表的中学生思维训练的策略

阐述对学生进行化学思维训练的四种方法：以化合价思维,探索规律;以实验思维,掌握性质;以结构化思维,构建体系;以周期表思维,提纲挈领。培养学生思维能力,提高学生灵活多变的思维能力。

化学教学创新的探讨

在中学化学教学中,教师对教学方法进行探讨,力求教学的创新,应注重创设情景、化学实验、阅读训练、自主探究和课外作业的设计。

探究式学习在高中化学课堂中的应用与效果评估

高中化学教学旨在让学生理解化学原理、培养实践能力和创新思维。然而,传统的教学方法常常受制于以教师为中心的教学模式,限制了学生的积极参与度和创造性思维的培养。为突破这一局限性,探究式学习作为一种现代教育策略,在高中化学课堂逐渐得到应用。本文旨在探讨探究式学习在高中化学课堂中的应用与效果评估。