英语专业《综合英语》教材中的思政元素分析和课程思政设计

为构建全员、全程、全课程的育人格局,将社会主义核心价值观、爱国主义、中国优秀传统文化等思政元素融入到英语专业基础课程《综合英语》中,既非常必要,又切实可行,也符合把“立德树人”作为教育根本任务的综合教育理念。本文从英语专业《综合英语》课程教材的课文内容、习题形式两方面展开,结合案例分析,探讨如何挖掘课程思政元素,并进行课程整体设计,在此基础上提出依托现有教材加强课程思政建设的建议。