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初中数学生本课堂的构建探究
被引量:
6
1
作者
李财元
《中国校外教育(中旬)》
2016年第11期68-68,共1页
以生为本是新课改的核心理念,更加关注学生的主体参与、自主探究以及情感与思维等的提升,更能突出学生作为生命个体的全面发展。这是广大一线教师所不懈追求与探索的重要目标。
关键词
初中数学
生本课堂
兴趣
生活
思维
评价
下载PDF
职称材料
构建初中数学高效课堂的策略
被引量:
1
2
作者
李财元
《中国校外教育(中旬)》
2016年第10期114-114,共1页
要想提高初中数学教学效率,数学教师必须要改变传统的教学策略,注重激发初中生的数学学习兴趣,改变学生对数学的畏难情绪,让学生在数学课堂真正活跃起来。探讨了如何提高初中数学教学效率,旨在为初中数学教学提供参考。
关键词
初中数学
高效课堂
教学效率
互动
下载PDF
职称材料
题名
初中数学生本课堂的构建探究
被引量:
6
1
作者
李财元
机构
山东省昌邑市石埠初级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第11期68-68,共1页
文摘
以生为本是新课改的核心理念,更加关注学生的主体参与、自主探究以及情感与思维等的提升,更能突出学生作为生命个体的全面发展。这是广大一线教师所不懈追求与探索的重要目标。
关键词
初中数学
生本课堂
兴趣
生活
思维
评价
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构建初中数学高效课堂的策略
被引量:
1
2
作者
李财元
机构
山东省昌邑市石埠初级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第10期114-114,共1页
文摘
要想提高初中数学教学效率,数学教师必须要改变传统的教学策略,注重激发初中生的数学学习兴趣,改变学生对数学的畏难情绪,让学生在数学课堂真正活跃起来。探讨了如何提高初中数学教学效率,旨在为初中数学教学提供参考。
关键词
初中数学
高效课堂
教学效率
互动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中数学生本课堂的构建探究
李财元
《中国校外教育(中旬)》
2016
6
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职称材料
2
构建初中数学高效课堂的策略
李财元
《中国校外教育(中旬)》
2016
1
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