管理学视角下的高等职业教育定位

本文从管理学的角度对高等职业教育发展进行初步探讨,从市场定位的角度出发,对高等专业教育的人才培养及其培养过程的要素进行定位分析,以便从管理学的视角为高等职业教育发展提供借鉴。

关于高等职业教育定位

近年来．高等职业教育的“专升本考试”以其应试特征正在淡化甚至侵蚀高等职业教育的职业性与就业性特征。由此引发的有关高等职业教育定位问题的争论主要集中在：高等职业教育是一种层次的高等教育．还是一种类型的高等教育。高等职业教育的本科和专科不能等同于普通高等教育的本科和专科。就对基础理论的学习要求来看．专科高等职业教育应以“必需、够用”为度．重点放在学生实际职业技能与技术的训练上．强化实践教学环节和学生实际动手能力的训练。

浅析融资性担保行业发展中存在问题及政策建议

近年来,我国融资性担保行业发展较为迅速,在缓解中小企业贷款难、促进中小企业发展等方面起到了重要作用,但从中也暴露出不少问题。本文从行业自身、合作金融机构、行业监管等方面分析了融资性担保行业发展中存在问题的原因,并针对性地提出了政策建议。

尹同跃:调整双积分管理,促进新能源车核心零部件再制造

新能源汽车是行业的未来和转型方向。2020年前4月,受疫情和市场影响,新能源汽车销量仅为20.5万辆,同比下降43.4%。全国人大代表、奇瑞汽车股份有限公司董事长尹同跃提出建议,取消NEV正积分结转限制、制定商用车积分政策、加强新能源汽车核心零部件再制造利用等,以解决中国汽车产业协调发展与中国汽车产业全球化发展过程中所遇到的突出问题。

论开放教育的特点及教师的教学能力

电大教师是开放教育发展的支柱力量 ,只有全面把握开放教育的特点 ,适时转变教学模式 ,加强师资队伍的建设 ,大力提高教师素质 ,才能更好地促进开放教育的发展。