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千锤百炼 精益求精——谈毛泽东对公文的修改
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作者 李贵如 《办公室业务》 2009年第12期7-10,共4页
古人云:“善作不如善改”,“文章不厌百回改”。毛泽东对每一篇公文文,从内容到形式,从字、词、句到篇章,都干锤百炼、精益求精。
关键词 毛泽东 公文 求精 精益 修改
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关于提高初中英语教学效率的简单看法
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作者 李贵如 《学周刊(中旬)》 2012年第11期119-119,共1页
初中英语教学对于初中生而言是为日后学习英语知识打下牢固基础的重要阶段,因此,初中英语教学效率的提高是至关重要的,本文从激发学生英语学习兴趣、充分利用身边实物和实事、设计具有启发性问题以及培养学生听、说、读、写能力几方面... 初中英语教学对于初中生而言是为日后学习英语知识打下牢固基础的重要阶段,因此,初中英语教学效率的提高是至关重要的,本文从激发学生英语学习兴趣、充分利用身边实物和实事、设计具有启发性问题以及培养学生听、说、读、写能力几方面就如何提高英语教学效率进行了阐述。 展开更多
关键词 提高 初中英语 教学效率 兴趣 能力 启发性
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试论社会与语言的变异
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作者 李贵如 《思维与智慧(上半月)》 1990年第1期34-36,共3页
关于语言与社会的关系问题,在苏联曾有过争论。苏联十月革命后,马尔提出:“语言是上层建筑”,“语言从它产生的那一天起,就是有阶级性的”。对于这一观点,五十年代初,斯大林曾作过批判,并指出:“语言是属于社会现象之列的,从有社会存在... 关于语言与社会的关系问题,在苏联曾有过争论。苏联十月革命后,马尔提出:“语言是上层建筑”,“语言从它产生的那一天起,就是有阶级性的”。对于这一观点,五十年代初,斯大林曾作过批判,并指出:“语言是属于社会现象之列的,从有社会存在的时候起,就有语言存在。语言是随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展的。语言也将随着社会的死亡而死亡的。社会以外,无所谓语言”。这是极为正确的,这就肯定了语言的社会性; 展开更多
关键词 书面语言 语言特征 变异 阶级性 阶级社会 普通话 五十年代 上层建筑 斯大林 社会性
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