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抓好教学常规促进教学质量
1
作者
李赐康
《职教论坛》
1998年第2期41-41,共1页
抓好教学常规促进教学质量李赐康哈尔滨市第一职业高级中学是国家教委首批认定的国家级重点职业高中,在校生2600余人,54个教学班。现开设:金融、证券、财会、涉外财会、财会电算、办公自动化、计算机应用、旅游服务与管理、服...
抓好教学常规促进教学质量李赐康哈尔滨市第一职业高级中学是国家教委首批认定的国家级重点职业高中,在校生2600余人,54个教学班。现开设:金融、证券、财会、涉外财会、财会电算、办公自动化、计算机应用、旅游服务与管理、服装设计、商业服务、商务实业英语等1...
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关键词
教学常规
促进教学
教学实习
课堂教学
高中教学质量
职业高中
实习教学
生产实习
哈尔滨市
教学全过程
下载PDF
职称材料
谈教育目标管理
2
作者
李赐康
《教育与职业》
北大核心
1992年第1期15-16,共2页
近年来,我校在探索学校管理科学化、规范化的过程中实行全方位的目标管理,注意发挥管理目标的调整、导向和激励作用,增强了学校的活力。一、管理目标的确定确定管理目标是个重要环节,任何管理都要提出目标,没有目标的管理是没有意义的。
关键词
学校管理
教育目标管理
管理目标
职业中学
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职称材料
题名
抓好教学常规促进教学质量
1
作者
李赐康
机构
黑龙江哈尔滨市第一职业高中
出处
《职教论坛》
1998年第2期41-41,共1页
文摘
抓好教学常规促进教学质量李赐康哈尔滨市第一职业高级中学是国家教委首批认定的国家级重点职业高中,在校生2600余人,54个教学班。现开设:金融、证券、财会、涉外财会、财会电算、办公自动化、计算机应用、旅游服务与管理、服装设计、商业服务、商务实业英语等1...
关键词
教学常规
促进教学
教学实习
课堂教学
高中教学质量
职业高中
实习教学
生产实习
哈尔滨市
教学全过程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
谈教育目标管理
2
作者
李赐康
出处
《教育与职业》
北大核心
1992年第1期15-16,共2页
文摘
近年来,我校在探索学校管理科学化、规范化的过程中实行全方位的目标管理,注意发挥管理目标的调整、导向和激励作用,增强了学校的活力。一、管理目标的确定确定管理目标是个重要环节,任何管理都要提出目标,没有目标的管理是没有意义的。
关键词
学校管理
教育目标管理
管理目标
职业中学
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
抓好教学常规促进教学质量
李赐康
《职教论坛》
1998
0
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职称材料
2
谈教育目标管理
李赐康
《教育与职业》
北大核心
1992
0
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职称材料
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