化学教学与学生环保意识培养

伴随着我国社会经济高速发展,工业污染造成的环境问题越来越严重,各地关于土壤污染、空气污染、水污染的报道频频出现在网络、电视和报纸等各种媒体,环保问题我们国家历来高度重视,一再强调不能走发达国家走过的老路,各种环保立法适时出台,措施不可谓不得力,

化学实验教学中培养学生动手能力和一丝不苟职业精神

化学课作为职业技术学院的一门基础课,化学实验以其直观趣味性强学生有广泛的动手参与机会而受到同学们的青睐,如何利用实验课在学生加深巩固基础知识的同时,培养起同学们初步的职业素质是一个值得探讨的问题。

浅谈化学实验课中学生能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获取多方面知识，巩同学习成果，培养学生的各种能力。

谈化学实验教学中的安全问题

化学实验具有一定的危险性，这并不是一句耸人听闻之言，笔者从事化学教学多年，耳闻目睹了不少化学实验的危险情景，本文拟就化学实验教学中的安全问题谈谈个人的一些粗浅认识，以引起广大师生的注意，避免类似事故的发生。

论间接税主导型税制向直接税主导型税制的转变

随着改革开放的不断深化和全面建设小康社会持续强力推进,新中国成立至今一直实行的间接税主导型税制已经不能与新常态下和谐社会建设的要求相适应,推动税收体制向以直接税为主导的税制转变已势在必行,推动和完善包括个人所得税、遗产税、房产税、土地增值税、垄断税、资本利得税等在内的直接税税种的组织征收,对我国的财税制度改革定会有所裨益,对于实现共同富裕、构建和谐社会和全面建设小康社会都具有积极意义。

高校后勤服务社会化条件下的多方主体纠结及其规制研究

高校后勤管理社会化是世界各国高等教育发展过程中的经验、规律和趋势,也是我国高等教育社会化导向中的应有之义。但是在高校后勤服务社会化的过程中,由于新旧体制交织并存,致使我国高校在后勤管理和服务方面出现了一些新问题,本文站在学生、校方、教师的视角上,对这些问题提出了些许规避措施。

光辉的旗帜 行动的指南——学习《邓小平文选》第三卷

《邓小平文选》第三卷出版发行后,在全省,特别是在各级领导干部中迅速掀起了一个学习热潮。按照省委的要求,学习《邓选》第三卷一是领导干部要带头学好,特别是县以上领导干部一定要学好。二是要紧密联系思想和工作实际,在结合上下功夫。为了反映和交流学习成果,本刊从大量来稿中选编了部分文章。

健康需求视角下大学校园步行环境评价研究——以武汉科技大学黄家湖校区为例

本文从大学生健康需求出发,以武汉科技大学黄家湖校区为研究区域,选取纳入健康步行系数的步行指数方法量化步行与健康之间的关系,以识别健康需求步行量不足的区域,进而构建健康校园步行环境评价体系,探究影响大学生健康步行量的关键因素.研究从建成环境以及感知环境两方面评价武汉科技大学黄家湖校区的步行环境,并提出相应的优化建议,希望为健康支持性校园步行环境的建设提供参考,提升大学生群体的身心健康水平.

Luminol-Cu(Ⅱ)体系流动注射化学发光法测定维生素B2

发现了Luminol-Cu()-维生素B2化学发光体系,探讨了影响化学发光反应的各个因素,建立了测定维生素B2的流动注射化学发光新方法。该方法的线性范围为2.0×10-8—2.0×10-6g/mL,检出限为8×10-9g/mL,相对标准偏差为2.3%(2.0×10-7g/mL,n=11)。该方法已用于药物制剂中维生素B2含量的测定。